延续性自我管理教育对介入治疗冠心病患者疾病自我管理能力的影响

发布时间：2017-08-09 08:39

  本文关键词：延续性自我管理教育对介入治疗冠心病患者疾病自我管理能力的影响

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【摘要】：目的探究行介入治疗的冠心病患者开展延续性自我管理教育对其疾病自我管理能力的影响。方法选取心内科收治的冠心病患者86例,随机分为研究组和对照组,每组43例。对照组开展常规护理干预,研究组则在对照组基础上开展延续性自我管理教育。利用冠心病自我管理量表对2组患者于入院当天及出院后第3个月末的疾病认知水平进行测评;对2组患者在入院当天以及出院后第3个月末的疾病控制情况予以评价;记录2组患者的不良事件发生情况。结果入院时,2组患者的康复知识与预防行为评分差异无统计学意义(P0.05);出院后第3个月末,研究组康复知识及预防行为评分均高于对照组(P0.05)。2组患者入院时的BP、LDL-C、FB、戒烟及运动危险因素达标率差异无统计学意义(P0.05);出院后第3个月末的BP、LDL-C、FB、戒烟及运动危险因素达标率均高于对照组(P0.05)。研究组患者发生急性心肌梗死率、不稳定心绞痛率低于对照组(P0.05)。结论对于行介入治疗的冠心病患者,引入延续性自我管理教育,有助于提高患者对疾病自我护理的认知水平,且能帮助患者纠正不恰当的行为方式,降低不良事件的发生率,值得临床推广。
【作者单位】： 江苏省常州市金坛区人民医院心内科;
【关键词】： 冠心病 介入治疗 延续性 自我管理
【分类号】：R473.5
【正文快照】： 随着居民生活质量的改善,西式化的膳食结构成了居民的日常标配,但与此同时所诱发的心血管系统疾患成为社会上重大的医疗健康问题[1]。其中,因脂质堵塞血管所致的动脉粥样硬化性心脏病成了棘手的危重症问题。由于药物保守治疗无法有效改善硬化的动脉,使得患者出现明显的心前区

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