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论教育人类学视野下的民族教育与校本课程开发

发布时间:2016-10-24 15:23

  本文关键词:文化差异与民族地区校本课程开发——一种教育人类学的视角,,由笔耕文化传播整理发布。


文化差异与民族地区校本课程开发——一种教育人类学的...

文化差异与民族地区校本课程开发——一种教育人类学的视角_专业资料。在人类学视野中,“文化传递”是理解教育的核心。从广义上来说,教育是一个社会把他们的文化...

【论文】论民族教育研究方法的人类学视角

论民族教育研究方法的人类学视角_专业资料。从人类学方法介入教育研究的背景分析着手,分析了人类学中的实地考察、跨文化比较研究方法的特点和民族教育研究借鉴上述...

...文化传承与学校教育结合的研究——以校本课程开发项...

日 云南师范大学硕士学位论文 摘要本研究以西双版纳、丽江、迪庆三地校本课程开发项目为个案,运用教育人类学的 研究方法和视角,对云南少数民族传统文化传承与学校教育...

论教育人类学的三种研究取向及在不同国家的特点

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浅谈校本课程开发的必要性

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校本课程全部内容

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第一讲校本课程开发的内涵及意义

第一讲校本课程开发的内涵及意义_哲学_高等教育_...孝道为先 孝道是我们中华民族的传统美德,《孝经》是...“课程”的视野, 并从课程的意识上来认识和解决上述...

关于校本课程开发的思考

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校本课程资料1

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管理学概论作业解答2014

管理学概论作业解答2014_管理学_高等教育_教育专区...第一,管理既是人类实践的产物,也是人类实践的组织...此言不假,前段时间,他还把一项开发新产品的重 任...


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