新农科背景下普通植物病理学实验教学改革与探索

发布时间：2023-07-28 10:33

　　新农科建设对农科人才培养质量提出了更高的要求,迫切需要对涉农相关课程进行深入改革。普通植物病理学实验是植物保护等相关专业本科生必修的专业基础课,对理解与掌握植物病理学相关的理论知识至关重要。针对普通植物病理学实验课程教学内容、教学方法和考核评价方式等存在的问题,提出了多项改革措施,主要包括修订教学大纲、编纂实验教材、完善教学内容与材料、增加实践机会、加强过程考核等。通过以上措施的深入实施,不断提升普通植物病理学实验教学质量,并促进学生综合素质的提高。

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【文章目录】：
1 普通植物病理学实验教学存在的问题
2 普通植物病理学实验教学改革主要措施
    2.1 修订教学大纲,完善教学内容
    2.2 编纂实验教材,完善教学材料
    2.3 改革教学方法,提升教学质量
        2.3.1 加强多媒体应用。
        2.3.2 增加实践机会。
        2.3.3 引入研究性教学。
    2.4 改进评分标准,注重过程培养
3 结论



本文编号：3837748