农业建筑环境与能源工程专业虚拟仿真实验教学平台设计与构建

发布时间：2021-09-25 15:31

　　实验及实践环节是高校人才培养的关键。普通高校工科教育存在着实验场地受限、实验设备投入不足、实践环节所占的学时比重低等问题,难以满足工程教育专业认证中人才培养目标达成度的要求。虚拟仿真教学是高等教育信息化建设的具体体现,是未来高校实践教学发展的方向。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020,(12)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

虚拟仿真实验教学平台设计思路

【参考文献】：
期刊论文
[1]安全工程专业虚拟仿真实验教学平台建设[J]. 阳富强,杨健.  实验技术与管理. 2020(03)
[2]国外有机设施园艺现状及对中国设施农业可持续发展的启示[J]. 刘霓红,蒋先平,程俊峰,李惠玲,李苇,薛坤鹏,侯露,熊征.  农业工程学报. 2018(15)
[3]基于网络教学平台的农业设施设计与建造教学实践[J]. 王蕊,须晖,马健,李天来.  教育教学论坛. 2016(36)



本文编号：3409986