可视水果采摘器设计教学方案

发布时间：2021-10-10 18:48

　　可视高枝水果采摘器在高效率采摘水果方面发挥了十分重要的作用。本文首先根据对应专业学生对自身的就业规划及设备在市场的发展趋势,设置合理的教学目标;其次结合学生的学习能力进行教学内容的调整,同时采用多元化的教学方法对学生开展有针对性的教学;最后开放专业实验室,增设教学实践环节,提高学生的动手实践能力,促进教学任务的完成。 

【文章来源】：福建电脑. 2020,36(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 教学方案研究
    2.1 教学目标
    2.2 教学内容
    2.3 教学方法
    2.4 教学实验环节
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职教育中游戏化教学方案的设计与实践——以《管理会计》课程为例[J]. 唐国华,赵红英,王海玮.  广东交通职业技术学院学报. 2019(03)
[2]促进问题解决思路建构的学生必做实验课教学——以“不同价态含硫物质的转化”为例[J]. 胡久华,李琦,马洪武,冯清华.  基础教育课程. 2019(14)
[3]基于云课堂的混合式学习在医学影像技术课程教育中的应用——以《盆部影像检查技术》为例[J]. 胡蓓蓓,张益兰.  教育教学论坛. 2019(21)
[4]机床实践教学方案设计与机床主机教学仪的研制——以南通大学工程训练中心实践教学为例[J]. 肖龙雪,胡兰萍,朱益民.  中国教育技术装备. 2019(05)
[5]基于GeoGebra的任务型信息化教学方案设计——以《一次函数的图像和性质》课程为例[J]. 杨冬梅,郑梦菲.  软件导刊(教育技术). 2019(04)



本文编号：3428950