水稻养分专家系统在吉林省中部稻区的应用与优化研究
【学位授予单位】:吉林农业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:S511
【图文】:
1.2.3 养分专家系统的发展与应用养分专家(NutrientExpert,NE)系统是由国际植物营养研究所(InternationalPlantNutrition Institute,IPNI)提出的一种基于产量反应和农学效率的推荐施肥和作物养分管理方法,其原理是在精准养分管理技术(Site-specficNutrientManagement,SSNM)的基础上结合“4R 原则”进行改进,并利用 QUEFT 模型(QuantitativeEvaluationoftheFertilityof Tropical Soils)分析大量田间试验作物养分吸收和产量的关系后进行参数调整,形成一套适宜不同地域不同作物的推荐施肥体系,在此基础上应用计算机软件技术发展成为养分专家系统。IPNI 与东南亚的一些国家(印度尼西亚、菲律宾和越南等)于 2004 年合作开展关于 NE 系统在不同作物上应用效果的相关研究。目前,在印度、菲律宾和尼泊尔已有相关报道指出 NE 系统推荐施肥较农民习惯施肥能减少肥料投入,增加作物产量,提高养分利用效率[51~53]。
从试验目的上划分为两个阶段,第一阶段是通过多年多点试验,在吉林省中部稻区的应用效果,主要研究水稻成熟期的整体表现定位试验,探究 NE 系统推荐施肥及单项优化技术对水稻生育期生育期的农艺性状变化、干物质累积和养分吸收动态变化。地概况位于东经 121°38′~131°19′,北纬 40°52′~46°18′,属于温带大陆性为 18.74×104km2,其中,水稻种植面积约占全省总面积的 11.2%种植区可按灌区分布及水稻的产量及品质等差异分为三个主要种(松原、白城)、中部高产优质兼顾稻区(长春、吉林、四平、辽延边、通化)[61]。本研究于 2015~2017 年在吉林省中部高产优质点进行,分别为吉林市永吉县万昌镇、长春市九台区兴隆镇、四有试验点的分布详见图 2,各试验点的气候信息详见图 3。
【参考文献】
相关期刊论文 前10条
1 王宜伦;白由路;王磊;刘举;韩燕来;谭金芳;;基于养分专家系统的小麦-玉米推荐施肥效应研究[J];中国农业科学;2015年22期
2 殷春渊;王书玉;刘贺梅;孙建权;胡秀明;薛应征;王和乐;范永胜;;不同密度和施氮量对稻米品质特性的影响[J];河南农业科学;2015年09期
3 李前;侯云鹏;高军;楚振全;孔丽丽;徐新朋;王洪君;谢佳贵;;不同供磷水平对水稻干物质累积、磷素吸收分配及产量的影响[J];吉林农业科学;2015年03期
4 王秀斌;唐栓虎;荣勤雷;张倩;孙静文;梁国庆;周卫;杨少海;;不同措施改良反酸田及水稻产量效果[J];植物营养与肥料学报;2015年02期
5 陈海飞;冯洋;蔡红梅;徐芳森;周卫;刘芳;庞再明;李登荣;;氮肥与移栽密度互作对低产田水稻群体结构及产量的影响[J];植物营养与肥料学报;2014年06期
6 何萍;徐新朋;仇少君;赵士诚;;我国北方玉米施肥产量效应和经济效益分析[J];植物营养与肥料学报;2014年06期
7 杨卫斌;赵铭浩;曹国强;胡燕燕;;钾肥对寒地水稻产量及抗病性的影响[J];北方水稻;2014年04期
8 李云春;李小坤;鲁剑巍;徐维明;杨运清;鲁君明;;控释尿素对水稻产量、养分吸收及氮肥利用率的影响[J];华中农业大学学报;2014年03期
9 陈敏;马婷婷;丁艳萍;常江;郜红建;章力干;丁玉宇;;配方施肥对水稻养分吸收动态及产量的影响[J];植物营养与肥料学报;2014年01期
10 刘汝亮;李友宏;王芳;赵天成;陈晨;洪瑜;周丽娜;;缓释肥侧条施肥技术对水稻产量和氮素利用效率的影响[J];农业资源与环境学报;2014年01期
相关博士学位论文 前2条
1 徐新朋;基于产量反应和农学效率的水稻和玉米推荐施肥方法研究[D];中国农业科学院;2015年
2 贺帆;实时实地氮肥管理对水稻产量、品质和氮效率影响的研究[D];华中农业大学;2006年
相关硕士学位论文 前5条
1 巩超;吉林省主要地区测土配方施肥对玉米、水稻肥料利用率的影响[D];吉林大学;2016年
2 孙加威;不同氮肥运筹和栽培方式下配施钾肥对水稻产量、肥料利用效率及抗倒伏性的影响[D];四川农业大学;2016年
3 黄琦;基于“3414”田间试验的吉林省水稻施肥效果分析[D];吉林农业大学;2016年
4 许健;钾肥对粳稻生长发育、产量及品质的影响[D];中国农业科学院;2014年
5 曾祥明;氮肥优化施用技术对中稻产量及氮肥利用率的影响[D];华中农业大学;2012年
本文编号:2740905
本文链接:https://www.wllwen.com/nykjlw/nzwlw/2740905.html