应用型本科高校《贝类增养殖学》融入“慕课”教学的改革与探索——以北部湾大学为例

发布时间：2021-06-08 03:51

　　《贝类增养殖学》课程是水产养殖学专业的基础课程,分析了该课程理论教学的现状,从课程内容、传统教学中存在的问题两大方面详细解析了《贝类增养殖学》课程的突出问题。同时,指出了慕课在《贝类增养殖学》课程中的应用前景。最后,从《贝类增养殖学》融入"慕课"后的课程教学设计方面探索了教学改革的途径,通过学生为主导的教学模式、创新理论教学内容、优化课程体系、优化考核模式等多种方式相结合提高教学质量、提升学生的学习兴趣,为培养水产养殖学专业应用型、创新型、复合型人才提供支撑。 

【文章来源】：天津农学院学报. 2020,27(03)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1《贝类增养殖学》课程现状分析
    1.1《贝类增养殖学》课程涵盖内容广
    1.2《贝类增养殖学》传统教学中的问题
        1.2.1 教学模式局限
        1.2.2 教材单一
        1.2.3 考核方式不科学
2 慕课在《贝类增养殖学》课程中的应用前景
    2.1 视频录制简洁方便
    2.2 主体转变，变被动为主动
    2.3 教学改革方面的优势
    2.4 平台建设容易实现
3《贝类增养殖学》融入“慕课”后的课程教学设计
    3.1 教学模式主导方改变，课堂教学翻转化
    3.2 创新理论教学内容，优化课程体系
    3.3 建立合理的成绩评定模式
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于慕课背景下的应用型本科院校“食品化学实验”教学改革与探索[J]. 韩卓,马龙,许晖.  农产品加工. 2019(09)
[2]微课应用在农业院校课程信息化改革的SWOT分析及对策[J]. 田瑞芳.  天津农学院学报. 2018(04)
[3]水产动物环境胁迫研究进展[J]. 刘亚娟,周胜杰,胡静,马振华.  天津农学院学报. 2018(04)
[4]浅谈慕课在水产养殖专业课程中的应用前景[J]. 文正勇,邹远超,覃川杰,谢碧文,王均,李锐,袁登越,齐泽民.  教育教学论坛. 2017(45)
[5]毛蚶血细胞分类及吞噬功能研究[J]. 韩卓然,孙敬锋,刘军锋,郭永军,邢克智,吕爱军,YEONG Yiksung,尤宏争.  天津农学院学报. 2017(03)
[6]基于慕课视角的高校食品化学实验课程教学研究[J]. 李锋,王永丽,李大鹏.  安徽农业科学. 2016(13)
[7]国外慕课研究最新发展述评[J]. 陈吉荣.  外语教学与研究. 2016(01)
[8]“慕课”背景下生理学实验教学改革初探[J]. 孙缦利,李文娟,张文静.  中国继续医学教育. 2015(27)
[9]基于慕课的翻转课堂及其教学结构研究[J]. 易庆竑.  现代教育技术. 2015(04)
[10]论“慕课”本质、内涵与价值[J]. 刘和海,张舒予,朱丽兰.  现代教育技术. 2014(12)

硕士论文
[1]合浦珠母贝选育家系的生长性能与BLUP遗传评定[D]. 黎火金.上海海洋大学 2013



本文编号：3217634