水产类卓越农林人才培养模式探索与总结

发布时间：2022-02-04 18:11

　　以集美大学水产学院水产类卓越农林人才培养模式为例,剖析改革与实践的内容,分析总结取得的成效。通过教学与课程试点改革,实现培养复合应用型卓越农林人才的目标,培养过程贯穿产、学、研领域,对提高水产人才的培育质量有重要意义,值得在水产类专业进行推广与借鉴。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(29)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、改革传统教学，推进“3+1”培养模式
二、课程体系与授课形式改革
三、校企密切合作、设立企业卓越人才班
四、利用科研平台，培养学生科研兴趣和能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]“水产养殖学专业复合应用型农林人才培养模式”的改革与实践[J]. 杨奇慧,谭北平,张健东,汤保贵,李长玲.  教育教学论坛. 2018(18)
[2]农学专业的特殊性及教学实践过程中的问题——以水产养殖专业为例[J]. 王有基,颜明艳.  中国校外教育. 2017(S1)
[3]农业院校水产养殖专业人才培养模式的改革与实践[J]. 韩英,陈松波,刘敏.  黑龙江水产. 2014(01)
[4]通过生产实习实现水产养殖学专业理论教学内容的应用型转变[J]. 赵文,蒲红宇.  中国农业教育. 2008(04)



本文编号：3613691