项目驱动教学法在鱼类学实验教学中的应用——以鱼类骨骼标本制作为例

发布时间：2022-08-07 15:16

　　鱼类学是高等学校水产养殖专业基础课程之一,鱼类学实验是鱼类学课程原理与方法的验证和巩固。鱼类学实验课程的教学方式可以多种多样,项目驱动教学法的出现给鱼类学实验课程教学方式的转变提供可行性。该文以鱼类骨骼标本制作为例,介绍了在鱼类实验教学中运用项目驱动教学法的案例,从激发学生学习本课程的兴趣和提高学生参与的积极性等方面总结了项目驱动教学法的应用效果。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 项目驱动教学法
2 项目驱动案例
3 项目驱动教学组织实施
    3.1 人员分配
    3.2 分段实施
        3.2.1 制定计划
        3.2.2 具体实验
        3.2.3 确定鱼类骨骼标本制作新工艺技术流程
    3.3 任务评价
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“兴趣主导、项目驱动式教学”推动应用型人才培养[J]. 杨绍兰,张新富.  高教学刊. 2018(22)
[2]地方院校鱼类学教学改革探索与实践[J]. 夏虎,罗玉双,杨品红.  安徽农学通报. 2018(17)
[3]项目驱动的应用型人才培养模式改革研究[J]. 姜枫,贾波.  高教学刊. 2017(10)
[4]鱼类学课程项目驱动教学改革研究与实践[J]. 胡茂林,简少卿.  现代农业科技. 2016(13)
[5]鱼类学实验课程教学改革与实践[J]. 姜志强,吴立新,王伟,蒋洁兰.  现代农业科技. 2015(07)
[6]《鱼类学》课程建设的调查与分析[J]. 秦改晓,唐国盘,徐文彦,齐子鑫,郭国军.  中国畜牧兽医文摘. 2015(03)
[7]多种鱼类骨骼标本制作[J]. 苏怀栋,陈圆圆,龙微鑫,吴铃艳,范美芬,韩志强.  河北渔业. 2012(07)
[8]鲫鱼骨骼标本的制作[J]. 顾勇,吴清理.  生物学通报. 2011(07)
[9]项目驱动教学模式的研究与实践[J]. 徐雅斌,周维真,施运梅,刘旭红,凌涛.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2011(03)



本文编号：3670553