可持续设计视角下社区儿童玩具共享的设计研究

发布时间：2021-04-14 05:56

　　工业化大规模生产方式刺激了的消费主义盛行。人们在物质主义消费的过程中积攒了大量物品,造成了部分物品被闲置。我国作为一个世界重要的玩具制造和玩具消耗国,3.2亿的儿童人口带动了玩具消费市场的繁荣发展,却出现了儿童不断增长的玩具须要与玩具闲置堆积之间的矛盾冲突,造成了旧玩具难以被后期处理,新玩具持续呈现的家庭现状,大量的玩具生命周期未结束便被闲置和遗弃。而随着城市社区的环境污染问题凸显,构建可持续社区成为当今城市发展的主要趋势之一。基于这样的背景,本文研究以儿童闲置玩具为物质基础提出社区中心共享的玩具可持续消费策略。本研究从理论分析到实践研究展开,探索儿童玩具在社区内共享的实现路径,研究可分为三个阶段。第一阶段理论分析首先研究可持续设计理论和共享经济的设计方法,通过文献收集及整理,梳理可持续设计的定义、框架、影响因素和方法,确定可持续设计环境、社会、经济、技术的4个要素和以创造可持续性消费和行文为主的设计方法,为构建玩具共享行为提供理论支持;其次通过归纳共享经济的概念定义、国内外研究现状和共享经济的分类,梳理出共享经济的四个基本要素,并将其作为玩具共享设计策略的核心要素,形成玩具共享设计系... 

【文章来源】：广东工业大学广东省

【文章页数】：83 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

联合国变革世界的17个可持续发展目标（来源：自绘）

第一章绪论7系统服务提供而可行性的验证。第二部分为儿童玩具的产品设计，设计通过利益相关者定位、使用功能定位和产品系统定位，得到玩具共享柜，并确定产品使用场景。图1-3论文结构图（来源：自绘）Fig.1-3Thesisframework

广东工业大学硕士学位论文有效利用能源和保护环境为主题而提出的设计思想，其中3R原则（TheRulesof3R），即减量化（Reduce），再利用（Reuse）和再循环（Recycle），3R原则以减少资源消耗、产品和零部件的循环回收使用作为基本因素[17]。是设计反思工业设计应该在社会中扮演的角色和发挥的价值，第一次把环保因素加入到设计之中，目的为体现设计在人类社会中的重要价值。然而绿色设计阶段的理念始终停留在产品设计过程后的干预，是在环境污染和问题危害发生之后所采取的急救或补救措施，其实质只是降低了危害程度，并没有从根本上解决环境问题，是一种“治标不治本”的设计理念[18]。图2-1绿色设计原则（来源：作者自绘）Fig.2-1Greendesignprinciples第二阶段生态设计（Eco-design）:“生态设计”是在产品设计、生产、落地到使用等过程中进行生态干预的设计理念，主要是将生态环保融入产品设计的各个阶段，包括产品设计前的原材料提取；产品生产时的材料加工、零件制造产品落地后的装配、产品使用；最后到产品寿命结束等过程，产品生产制造过程中根据节能降耗的标准，找出改善产品环保特性的最佳路径[19]。当下，产品“生命周期评估”LCA（lifeCycleAssessment）能够有效使用系统化、量化的方法和指标，来指导产品设[17]周强,张征豪.循环经济理念下的绿色设计[J].商业经济,2007(07):29-30.[18]庄耘.可持续设计之道[J].大舞台,2012(01):151-152.[19]陈世杰,刘志峰,蒋建平.基于生命周期评价的生态设计方法[D].,2012.10


本文编号：3136797