基于有形交互的儿童假装游戏设计

发布时间：2021-08-30 21:26

　　随着经济、社会及智能技术的发展,儿童玩具呈现出多样化与智能化的趋势。于此同时,儿童玩具的设计方向,也从追求简单的趣味性及教育性,转向追求更好的沉浸式体验以及更多元化的价值,诸如steam玩具、智能语音机器人等创新型玩具层出不穷。现有的设计思路更多的是从技术、儿童年龄特点、教育性等角度出发,并未过多的探讨儿童的典型的行为特点。因而在本次的设计研究中,选择了“假装游戏”这一典型儿童行为为研究点,并以有形交互为实现基础,进行复合研究。假装游戏是早期儿童普遍存在的一种游戏行为,其概念是儿童根据真实世界,有意虚构出一种非真实的场景,并在这个场景下做出各种非真实的行为,传统的角色扮演类游戏、职业模拟类游戏都属于假装游戏的范畴。而有形交互则是指通过物理实体操控数字信息的交互方式。本文根据以上两个概念,进行了如下的研究:（1）对假装游戏的概念展开理论研究与市场研究,提出了假装游戏的特性以及核心设计元素。并以有形交互为实现基础,对假装游戏进行数字化扩充,对有形交互的概念进行理论研究,分析有形交互如何支持假装游戏。（2）选择了 3-6岁的儿童进行结构化访谈以及行为观察,获得了假装游戏的一手资料。通过对访谈... 

【文章来源】：山东大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：86 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－１本课题的研究框架??

图２－１假装游戏３大核心要素及其关系??在真实域与虚拟域中，又包含更丰富的设计内容

山东大学硕士学位论文??／?＼??玩具设计??ｆ真实域同伴设计??納料佥?Ｖ?ｙｌ?游戏主题设计??…?Ｖ游麵制设计??１虚拟域）——游戏角色设计??Ｖ＿ｙ?游戏故事设计??游戏情节设计??图２－２假装游戏设计框架??２．１．４市场调研分析??在本节中，对假装游戏及相关玩具进行市场调研，以期了解假装游戏的应用??现状，分析其优势及不足，为本次的设计研究指明设计方向。根据调查研究，主??要发现了以下几个游戏（玩具）类型：??（１）角色扮演类及生活模拟类玩具??角色扮演类以及生活模拟类玩具是市场上非常普遍的玩具类型。角色扮演类??玩具一般会模拟一个真实的职业，比如医生、厨师、收银员等等，并为儿童提供??非常丰富的道具（玩具）以支持儿童对这个职业进行模拟。生活模拟类玩具没有??明确的赋予儿童一个角色来模拟，更多的是提供了一个生活场景，比如厨房、房??子、化妆台等等，让儿童假想生活中的场景，并通过玩具进行模仿。如图２－３所??７Ｊ＼?〇??■■■■■■??義、』??图２－３角色扮演类玩具??１４??

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
[1]基于有形用户界面的儿童音乐智能玩具设计研究[D]. 周晔星.浙江大学 2017
[2]基于用户角色方法的海信厅吧设计研究[D]. 李男.山东大学 2016
[3]基于有形交互界面的智能手部康复设备设计研究[D]. 傅思齐.浙江大学 2016
[4]基于视听联觉教育的智能玩具设计研究[D]. 程宽.浙江大学 2016
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[7]小学生英语口语学习游戏设计研究[D]. 宁静.山东大学 2015
[8]自闭症儿童假装游戏实验研究[D]. 王宇琛.华东师范大学 2011



本文编号：3373523