纺织工程专业平台课程“纺纱学”的课程思政建设

发布时间：2021-11-27 08:42

　　课程思政作为一种新型教学模式,将思想政治教育的内容和精神融入到所有专业课程中,以提升高校思政教育的有效性。纺织工程专业实施课程思政改革是顺应新时代纺织专业教育发展要求、深化纺织专业教学改革的重要内容,是构建纺织类人才思想政治教育新格局的重要举措,也是高校落实立德树人根本任务的重要途径。"纺纱学"作为纺织工程专业主干课程,蕴含丰富的思政元素,推进"纺纱学"课程思政建设具有实际可操作性,可从构建课程内容体系、培育教师意识素养、创设学习形态和传播平台等方面着手。 

【文章来源】：纺织服装教育. 2020,35(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、 课程思政的内涵
二、 纺织工程专业课程思政建设的必要性
三、 “纺纱学”课程思政元素的挖掘
    1. 追溯纺纱历史,根植传统文化,培养爱国情怀
    2. 以史为鉴,增强道路自信
    3. 开拓创新,增强责任意识
四、 “纺纱学”课程思政建设的实施路径
    1. 构建“纺纱学”课程思政内容体系
    2. 提升专业教师课程思政的意识和素养
    3. 运用“互联网+课程思政”思维,创设新的学习形态和传播平台
五、 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]生物工程专业的课程思政建设[J]. 张兴群,陈婷,曹张军,张云龙.  纺织服装教育. 2019(01)
[2]课程思政:高校专业课教学融入思想政治教育的实践路径[J]. 田鸿芬,付洪.  未来与发展. 2018(04)
[3]从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]. 高德毅,宗爱东.  中国高等教育. 2017(01)



本文编号：3521931