智能制造背景下高职纺织创新型人才培养研究与实践

发布时间：2021-12-17 11:21

　　全球纺织智能制造的竞争,归根结底是创新型人才竞争。在"大众创业、万众创新"模式和纺织智能制造发展的背景下,培养纺织创新型人才是高职纺织院校认真考虑的问题。通过剖析培养创新型人才的重要性,从建设创新型师资队伍、搭建"教、学、做合一"的实践教学平台、创新教学模式、构建持续改进的多元化多角度评价方式对高职纺织创新型人才的培养进行了探索。 

【文章来源】：纺织报告. 2020,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 培养创新型人才的重要性
2 创新型纺织人才的培养
    2.1 建设创新型师资队伍
    2.2 搭建“教、学、做合一”的实践教学平台
    2.3 创新教学模式
    2.4 构建持续改进的多元化多角度评价方式
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于设计学学科特征的产品设计专业工作室教学模式的构建与探索[J]. 刘伟,赵得成,谷远亚,赵怡,王珊珊.  科学大众(科学教育). 2018(11)
[2]“信息化2.0”背景下高职高专学生自主学习能力现状、问题及对策[J]. 李莉环,武慧琴.  兰州石化职业技术学院学报. 2018(03)
[3]项目制教学与工程教育人才培养模式改革[J]. 燕静.  长江大学学报(社会科学版). 2018(04)
[4]微课背景下促进高职高专学生自主学习能力的探究[J]. 叶惠玲.  幼儿教育研究. 2017(05)
[5]工业4.0时代的高等教育人才培养模式[J]. 李立国.  清华大学教育研究. 2016(01)
[6]高等职业教育如何应对“工业4.0”人才需求[J]. 孟春青.  教育探索. 2015(08)
[7]关于创新创业人才培养模式的研究[J]. 毛国涛.  党史文苑. 2010(12)



本文编号：3540015