基于1-3岁儿童餐具的情感化设计
发布时间:2023-01-08 16:29
根据最新中国人口普查的调查结果显示,我国的儿童人口基数已经达到了3.9亿之多。婴童用品市场在生活消费中占据重要的地位,因此对于儿童产品设计的研究至关重要。儿童在进食的过程中,必然会接触和使用到餐具,餐具对他们的健康成长和获得较强的生活能力起着至关重要的作用。这一时期,是儿童从由父母喂食到自己独立进食的重要阶段。在此阶段,儿童好玩、好动、好游戏的生理和心理特点,使得他们不能够安静的坐在餐桌上吃饭,因此吃饭难、喂饭难的问题成为了中国父母面临的极大难题。再加之国内市场对于该年龄段儿童餐具重视程度不够,其设计的儿童餐具,无论是造型还是色彩上都没有真正做到从儿童的情感出发,从而无法真正发挥餐具吸引儿童注意力并引导其自主进食的作用。因此,以儿童情感需求为导向并结合1-3岁儿童的生长特点,开展关于儿童餐具的研究和设计是必要的。它不仅具有广阔的市场前景和发展潜力,而且能够改变当下父母对于儿童餐具的错误认识,引导其重视对儿童餐具的使用。本文以情感化因素为出发点,分别从儿童的心理和生理需求进行造型设计和研究;以安全健康的设计视角,找到适合儿童餐具使用的新型环保材料,其目的,一是能为儿童带来更加愉悦的饮食兴...
【文章页数】:74 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 前言
1.1 研究背景
1.2 研究对象
1.2.1 国内儿童餐具设计研究现状
1.2.2 国外儿童餐具设计研究现状
1.2.3 本论题研究的必要性
1.3 论题研究的目的和意义
1.3.1 论题研究的目的
1.3.2 论题研究的意义
1.4 论题研究框架
1.5 论题研究方法
第二章 目标用户分析
2.1 1-3岁儿童的特点
2.1.1 1-3岁儿童的界定
2.1.2 1-3岁儿童的生理需求
2.1.3 1-3岁儿童的心理需求
2.1.4 1-3岁儿童的行为特点
2.1.5 1-3岁儿童的性格特点
2.1.6 小结
2.2 1-3 岁儿童的饮食行为分析
2.2.1 1-3岁儿童饮食中的多动行为分析
2.2.2 1-3岁儿童饮食中的认知行为分析
2.2.3 小结
2.3 1-3岁儿童餐具消费对象分析
2.3.1 餐具购买者分析
2.4 本章总结
第三章 市场现有1-3岁儿童餐具分析
3.1 现有1-3岁儿童餐具的特点
3.1.1 相关背景
3.1.2 现有餐具的材质分析
3.1.3 现有餐具的造型分析
3.1.4 现有餐具的功能分析
3.1.5 现有餐具的色彩分析
3.1.6 小结
3.2 现有儿童餐具尺寸大小分析
3.2.1 碗的尺寸大小分析
3.2.2 勺子的尺寸大小分析
3.2.3 叉子的尺寸大小分析
3.3 儿童餐具的边缘形态分析
3.4 本章总结
第四章 基于情感化的儿童餐具设计方法和原则
4.1 基于情感化的儿童餐具设计方法
4.1.1 从民间文化元素中提取造型
4.1.2 从自然物体形态中提取造型
4.1.3 从其他产品类别中提取造型
4.2 基于情感化的儿童餐具设计原则
4.2.1 安全性原则
4.2.2 易用性原则
4.2.3 趣味性原则
4.2.4 益智性原则
4.2.5 教育性原则
4.3 本章总结
第五章 1-3岁儿童餐具的设计实践
5.1 设计定位
5.2 拟解决的主要问题
5.3 1-3 岁儿童餐具的设计重点
5.3.1 造型
5.3.2 功能
5.3.3 材料
5.3.4 色彩
5.4 1-3岁儿童餐具的设计方案
5.4.1 草图方案一
5.4.2 草图方案二
5.4.3 草图方案三
5.4.4 草图方案四
5.4.5 草图方案五
5.4.6 草图方案六
5.4.7 小结
5.5 展示方案的可行性分析
5.5.1 造型的可行性分析
5.5.2 功能的可行性分析
5.5.3 材料的可行性分析
5.5.4 色彩的可行性分析
5.6 展示方案一
5.6.1 产品效果图
5.6.2 产品尺寸图
5.7 展示方案二
5.7.1 产品效果图
5.7.2 产品尺寸图
第六章 结论
第七章 展望
参考文献
攻读硕士学位期间发表论文情况
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]浅谈儿童餐具设计的材料选择[J]. 何月明. 华章. 2012 (21)
[2]从符号学出发的儿童餐具造型设计[J]. 田维飞,吴凤林. 机械管理开发. 2011(01)
[3]儿童产品的人性化设计[J]. 罗碧娟. 包装工程. 2006(01)
[4]二十一世纪儿童产品设计战略分析[J]. 孔德明. 设计艺术. 2005(03)
[5]宝宝专用餐具选择要点[J]. 胡宏琼. 大家健康(育儿生活). 2003(10)
[6]产品设计的符号学解构[J]. 巩淼森,陈黎,江建民. 江南大学学报(人文社会科学版). 2002(06)
[7]国内竹材人造板构成及生产和市场现状(英文)[J]. 蒋身学,张齐生,姜树海. Journal of Forestry Research. 2002(02)
硕士论文
[1]餐具的情感化设计[D]. 李旦.东华大学 2009
[2]基于多元智能理论的儿童玩具设计的探索性研究[D]. 李霞.沈阳航空工业学院 2006
本文编号:3728813
【文章页数】:74 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 前言
1.1 研究背景
1.2 研究对象
1.2.1 国内儿童餐具设计研究现状
1.2.2 国外儿童餐具设计研究现状
1.2.3 本论题研究的必要性
1.3 论题研究的目的和意义
1.3.1 论题研究的目的
1.3.2 论题研究的意义
1.4 论题研究框架
1.5 论题研究方法
第二章 目标用户分析
2.1 1-3岁儿童的特点
2.1.1 1-3岁儿童的界定
2.1.2 1-3岁儿童的生理需求
2.1.3 1-3岁儿童的心理需求
2.1.4 1-3岁儿童的行为特点
2.1.5 1-3岁儿童的性格特点
2.1.6 小结
2.2 1-3 岁儿童的饮食行为分析
2.2.1 1-3岁儿童饮食中的多动行为分析
2.2.2 1-3岁儿童饮食中的认知行为分析
2.2.3 小结
2.3 1-3岁儿童餐具消费对象分析
2.3.1 餐具购买者分析
2.4 本章总结
第三章 市场现有1-3岁儿童餐具分析
3.1 现有1-3岁儿童餐具的特点
3.1.1 相关背景
3.1.2 现有餐具的材质分析
3.1.3 现有餐具的造型分析
3.1.4 现有餐具的功能分析
3.1.5 现有餐具的色彩分析
3.1.6 小结
3.2 现有儿童餐具尺寸大小分析
3.2.1 碗的尺寸大小分析
3.2.2 勺子的尺寸大小分析
3.2.3 叉子的尺寸大小分析
3.3 儿童餐具的边缘形态分析
3.4 本章总结
第四章 基于情感化的儿童餐具设计方法和原则
4.1 基于情感化的儿童餐具设计方法
4.1.1 从民间文化元素中提取造型
4.1.2 从自然物体形态中提取造型
4.1.3 从其他产品类别中提取造型
4.2 基于情感化的儿童餐具设计原则
4.2.1 安全性原则
4.2.2 易用性原则
4.2.3 趣味性原则
4.2.4 益智性原则
4.2.5 教育性原则
4.3 本章总结
第五章 1-3岁儿童餐具的设计实践
5.1 设计定位
5.2 拟解决的主要问题
5.3 1-3 岁儿童餐具的设计重点
5.3.1 造型
5.3.2 功能
5.3.3 材料
5.3.4 色彩
5.4 1-3岁儿童餐具的设计方案
5.4.1 草图方案一
5.4.2 草图方案二
5.4.3 草图方案三
5.4.4 草图方案四
5.4.5 草图方案五
5.4.6 草图方案六
5.4.7 小结
5.5 展示方案的可行性分析
5.5.1 造型的可行性分析
5.5.2 功能的可行性分析
5.5.3 材料的可行性分析
5.5.4 色彩的可行性分析
5.6 展示方案一
5.6.1 产品效果图
5.6.2 产品尺寸图
5.7 展示方案二
5.7.1 产品效果图
5.7.2 产品尺寸图
第六章 结论
第七章 展望
参考文献
攻读硕士学位期间发表论文情况
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]浅谈儿童餐具设计的材料选择[J]. 何月明. 华章. 2012 (21)
[2]从符号学出发的儿童餐具造型设计[J]. 田维飞,吴凤林. 机械管理开发. 2011(01)
[3]儿童产品的人性化设计[J]. 罗碧娟. 包装工程. 2006(01)
[4]二十一世纪儿童产品设计战略分析[J]. 孔德明. 设计艺术. 2005(03)
[5]宝宝专用餐具选择要点[J]. 胡宏琼. 大家健康(育儿生活). 2003(10)
[6]产品设计的符号学解构[J]. 巩淼森,陈黎,江建民. 江南大学学报(人文社会科学版). 2002(06)
[7]国内竹材人造板构成及生产和市场现状(英文)[J]. 蒋身学,张齐生,姜树海. Journal of Forestry Research. 2002(02)
硕士论文
[1]餐具的情感化设计[D]. 李旦.东华大学 2009
[2]基于多元智能理论的儿童玩具设计的探索性研究[D]. 李霞.沈阳航空工业学院 2006
本文编号:3728813
本文链接:https://www.wllwen.com/projectlw/qgylw/3728813.html