植物组织培养“以赛促教、以赛促学、以赛促训”教学模式的应用

发布时间：2021-11-05 05:37

　　为促进地方本科院校植物组织培养应用型技能型人才的培养,本文将"以赛促教、以赛促学、以赛促训"教学模式应用于上饶师范学院生命科学学院生物科学、生物技术、园林和园艺专业的植物组织培养课程教学。结果表明:"以赛促教、以赛促学、以赛促训"教学模式的应用可以激发学生学习植物组织培养兴趣,增强学生自主学习植物组织培养能力,促进学生的植物组织培养评判性思维能力的提高,提高学生植物组织培养方面的实践应用能力和问题解决能力,夯实学生的植物组织培养创新创业基础,为其他农林生物类课程应用"以赛促教、以赛促学、以赛促训"教学模式提供一些实践参考。 

【文章来源】：黑龙江农业科学. 2020,(05)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

植物组织培养CTDI-CV问卷调查结果

与对照组学生相比较，试验组学生在植物组织培养“以赛促教、以赛促学、以赛促训”教学模式应用后竞赛成绩得到极大提高。试验组学生以植物组织培养相关内容参加竞赛获全国大学生生命科学创新创业大赛一等奖1项、二等奖14项、三等奖20项；获全国大学生生命科学联赛二等奖1项、三等奖1项、优胜奖1项；获江西省青年红色筑梦之旅项目银奖1项、铜奖1项、“精准扶贫”单项奖1项；获“创新饶商”全球双创（上饶）邀约赛优胜奖2项；获第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛江西赛区二等奖1项、三等奖1项；获第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国赛1项。结果表明，植物组织培养“以赛促教、以赛促学、以赛促训”教学模式可以显著夯实学生的植物组织培养创新创业基础。3 结论与讨论


本文编号：3477184