“以学生为中心”的生物化学课程教学范式之初探

发布时间：2022-02-22 23:00

　　生物化学作为河南工业大学生命科学类专业学生的核心课程,在学生完成本专业后续所修的其他课程学习和将来进一步的深造中具有举足轻重的作用。针对该课程理论性强、知识点繁多、比较抽象等特点,秉承"以学生为中心"的教学理念,在教学观念、授课内容与教学模式上进行了初步探讨,以增强学生对课程学习的兴趣,提高学生学习的效果。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、教学观念的革新
    （一）培养学生从被动型向主动学习的探究型转变
    （二）培养学生勇于探索的科研精神
三、整合与优化教学内容
    （一）注重各章节知识点的逻辑性，重点突出，详略得当
    （二）关注科学前沿，拓展知识点，实现融会贯通
四、教学模式不断更新
    （一）向学生传授学习技巧
    （二）教学手段多样化


【参考文献】：
期刊论文
[1]“以学生为中心”的多元化教学模式在生物化学教学中的应用[J]. 粟海波,黄炜,余利红,刘小珊.  大学教育. 2019(08)
[2]制药工程专业生物化学教学方法研究与实践[J]. 邱婷,陈重,杨俊杰.  卫生职业教育. 2019(12)
[3]生物化学课程教学范式改革初探[J]. 彭仁.  高校生物学教学研究(电子版). 2015(03)



本文编号：3640355