医卫类高职院校开展生物化学“课程思政”的探索

发布时间：2024-07-10 23:53

　　开展生物化学"课程思政"是高职院校"立德树人"培养目标实现和学生职业发展的需要,遵循方向性、科学性、双重性、实践性原则,提升教学能力、深化教学改革、加强教学研究、注重教学协同是提升"课程思政"育人实效的重要措施。

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【文章目录】：
1 医卫类高职院校生物化学开展“课程思政”的必要性
    1.1 是高职院校“立德树人”目标实现的需要
    1.2 高职院校学生思想特点的需要
    1.3 医卫类高职院校学生职业发展的需要
2 医卫类高职院校开展生物化学“课程思政”的基本原则
    2.1 生物化学开展“课程思政”的方向性原则
    2.2 生物化学开展“课程思政”的科学性原则
    2.3 生物化学开展“课程思政”的双重性原则
    2.4 生物化学开展“课程思政”的实践性原则
3 提升医卫类高职院校生物化学“课程思政”实效的路径探索
    3.1 提升教学能力，强化思政理念
    3.2 深化教学改革，提高育人实效
    3.3 加强教学研究，挖掘思政元素
    3.4 注重教学协同，形成育人合力



本文编号：4004925