《系统工程理论基

发布时间：2021-07-21 22:38

　　立足于研究生教学,针对《系统工程理论基础》课程进行有效建设与知识结构优化。采用多样的教学形式,探索新型的教学手段,研究"请进来-走出去"的教学模式,注重系统工程与工程实践的联系,注重培养研究生创新思维能力和科研能力,加强国内兄弟院校合作关系和国际交流,营造数字化、信息化教学环境以及双语教学环境,以整体提高研究生的教学质量。 

【文章来源】：现代制造技术与装备. 2017,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
1 课程建设与优化
2 教学模式研究
    2.1 教学内容系统化,深度与广度兼顾
    2.2教学形式多样化,授课与讨论相联,自学与调研相接
    2.3 教学内容定期修订,与时俱进
    2.4 注重课后调研,促进研究生的自主性、研究性学习
    2.5 采用“请进来-走出去”的教学模式
    2.6 建立课程网站满足研究生个性化的需求
    2.7 培养研究生的创新思维和科研能力
    2.8 注重学习国内兄弟院校的经验并积极参与国际交流
3 教学手段探索
    3.1 营造数字化、信息化教学环境
    3.2 营造双语教学环境
    3.3 提供研究生主动学习的案例资料
4 结论



本文编号：3295897