科学创造中审美作用及其机制研究

发布时间：2020-04-20 11:05

【摘要】：人类文明发展离不开科学创造，科学发展过程某种程度上就是科学创造史。在科学创造的过程中，科学研究方法起着巨大的作用。科学研究方法可分为逻辑方法和非逻辑方法，在非逻辑方法中审美方法是一种具有着神奇作用的科学研究方法。本文以当代认识论，心理学等研究成果为基础，，试图从“模式识别”的认知角度揭示科学创造心理中审美的图象作用及其机制；本研究以大量典型的科学创造审美活动实际案例的分析为依据，进行科学审美唯象理论的建构，从中可以看清科学创造审美作用的细节，以有利于深化科学创造学，以及相应理论的美学。 本文即是对科学创造过程中的审美作用及其机制的系统研究。 本文共分三部分： 第一部分：论述了关于科学创造中审美活动的确证，其中包括科学创造中的审美与其他审美的相通之处，科学创造史上审美思想的历史演进。 第二部分：主要阐述了审美在科学创造中的作用，包括审美在科学研究开始阶段的起动作用；审美在科学实验阶段的建构作用；审美在科学猜测假说过程的整合作用；审美在科学理论建立阶段的鉴选作用。 第三部分：论述了科学创造活动中应遵循的审美规范，包括理性原则，意象性原则，统一性原则。 本文力图通过论述审美在科学创造中的作用及其机制，提高广大科学工作者对审美创造的认识，从而加强科学教育中审美能力的培养，使科学工作者在科学创造活动中自觉发挥审美的作用。
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：N031

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本文编号：2634474