晚清时期西方科技在华传播研究

发布时间：2020-10-28 18:06

　　晚清时期(1840-1911年)是中国历史上一个非常特殊的年代。中国自明末以来封闭了许久的大门被外国列强用坚船利炮打开了,繁延了几千年的中华文明与西方文明发生大面积的碰撞、交汇。为了维护摇摇欲坠的封建统治,清政府仓促地学习西方科技。短短几十年间进行了三次变革运动即洋务运动、戊戌维新、清末新政,大量引进西方先进的科学技术,极大地促进了西方科技在华传播。同时这也导致了中国社会、政治、经济、文化的巨大改变。深入研究这一时期西方科技的在华传播,对于推动当今我国社会发展和科技进步应有重要借鉴意义。本文对晚清三个主要时期(即洋务运动、戊戌维新、清末新政)的西方科技传播进行了历史考察和综合审视,认为：在洋务运动时期,器物机械的引进是西方科技传播的最初形式、近代军工企业的建立为西方科技传播提供了主要场所、新式学堂的设立有利于进行西方科技教育、出国留学人员成为西方科技传播的重要力量、译书出版是西方科技传播的重要途径。在戊戌维新时期,维新派通过设立学会、办报翻书、改革科举、建立藏书楼、运用近代科学方法等方式积极推动西方科技传播。在清末新政时期,清政府采取的一系列革新措施,如废除科举建立近代新学制、重视社会教育、倡导游学、对官员进行西学培训、兴建公共图书馆等,都在客观上促进了西方科技传播。综合来看,晚清西方科技传播主要存在以下四个方面的缺陷：第一,科技传播者多元混杂、主体错位；第二,科技传播内容以“器技”为主、欠缺科学方法科学精神；第三,科技传播方式未能有效实现从“被动式”向“主动式”传播转变；第四,科技传播受众范围有限、未能及时实现广泛传播。这些缺陷也是近代中日两国进行西方科技传播相比的差异。
【学位单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：N09;K252
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章引言
    1.1 选题研究背景和意义
    1.2 国内外相关研究成果的评述
    1.3 晚清时期西方科技传播的社会背景
    1.4 研究的主要内容和方法
第2章科技传播概述
    2.1 科技传播的界定
    2.2 科技传播的功能
    2.3 科技传播的历史发展
第3章洋务时期的西方科技传播
    3.1 器物机械的引进
    3.2 近代军工企业的建立
    3.3 新式学堂的设立
        3.3.1 教会学校
        3.3.2 洋务学堂
    3.4 出国留学人员的派遣
    3.5 译书出版的发展
第4章维新时期的西方科技传播
    4.1 创立戊戌学会
    4.2 兴起译书办报
    4.3 废除八股、改革科举
    4.4 广建学会藏书楼
    4.5 传播运用近代科学方法
第5章新政时期的西方科技传播
    5.1 废除科举、建立新学制
    5.2 大力兴办半日学堂和简易识字学塾
    5.3 倡导游学,形成留学教育热潮
    5.4 重视对官员进行西学培训
    5.5 兴宣讲,开民智
    5.6 成立阅报社、兴建公共图书馆
第6章晚清时期西方科技在华传播的审视——兼与日本比较
    6.1 科技传播者多元混杂、主体错位
    6.2 科技传播内容以"器技"为主,欠缺科学方法、科学精神
    6.3 科技传播方式未能有效实现从"被动式"向"主动式"的转变
    6.4 科技传播受众范围有限,未能及时实现广泛传播
结语:晚清科技传播研究的启示
参考文献
致谢
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【参考文献】

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