如何发挥自然博物馆教育的特点与优势做好“馆校结合”

发布时间：2021-03-14 08:14

　　教育是博物馆的重要职能,实现馆校结合已成为当代博物馆发展的必然趋势。本文采用文献法和个案研究法,论述了自然博物馆科普教育区别于学校教育的特点与优势,并从国内外博物馆的发展实践中汲取有益经验,总结了发挥自然博物馆优势、做好馆校结合的5种主要方式;认为自然博物馆应坚持开发:基于馆藏资源和科学课程标准的教育活动;基于实践的探究式学习型教育活动;特色化、多样化的教育活动。 

【文章来源】：博物院. 2020,(01)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

美国自然历史博物馆的发现空间

环球自然日——大连市青少年自然科学知识挑战赛表演组（上）、展览组（下）

【参考文献】：
期刊论文
[1]初论博物馆信息学的形成[J]. 祁庆国.  中国博物馆. 2018(02)
[2]大英博物馆的虚拟现实技术:对学校和家庭学习所呈现的价值[J]. 朱诺·瑞尔,利兹·爱德华兹,胡兴文.  中国博物馆. 2018(02)
[3]非正式科学教育典型案例的剖析与启示——基于美国博物馆教育活动的考察[J]. 蒋怒雪.  科学教育与博物馆. 2015(03)
[4]博物馆要“重展”更要“重教”[J]. 郑奕,陆建松.  东南文化. 2012(05)
[5]试论当代数字博物馆的模式和发展[J]. 顾洁燕,王晨.  科普研究. 2011(04)

博士论文
[1]博物馆场景中的学习设计研究[D]. 鲍贤清.华东师范大学 2013



本文编号：3081801