库恩科学共同体思想探析

发布时间：2021-10-17 08:49

　　“范式”理论是把握库恩整个科学哲学理论的关键，是区别于其他哲学的本质内容。而“范式”理论是建立在他的“科学共同体”概念基础上的，“科学共同体”与“范式”紧密相连。因此，要完全理清“范式”必须首先承认“科学共同体”是独立存在的。科学共同体成员们由于具有共同的范式，因而具有共同特征，从而成为一个共同体。若要更深入地分析理解库恩的思想理论，科学共同体具有首要的研究意义。科学家们根据“范式”所制定的准则，展现的标准，以“范式”的性质为依据，寻找解决疑难问题的方法。在常规科学阶段，“科学共同体”依据“范式”解决谜题，积累科学成就，在稳固“范式”地位的基础上吸引更多的支持者，从而使“范式”解决问题的范围逐渐扩大，解决的问题更加精确。而当“范式”发展到一定阶段出现反常时，“科学共同体”无法解决这些反常问题，当反常积累到一定阶段，便会出现危机，导致科学革命。因此，科学革命实质上就是范式的转化和更替，是旧的科学共同体的解体和新的科学共同体的形成。本文试图从“科学共同体”的角度来把握“范式”理论以及科学发展动态模式，更加深刻的理解库恩的科学哲学思想以及对后人的影响。本文将从以下四个部分来探析库恩的“科学共... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

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目录
中文摘要
ABSTRACT
导言
一、库恩科学共同体的思想渊源
    （一）科学共同体概念产生的历史背景
    （二）科学共同体研究的理论溯源
        1、波兰尼的研究
        2、R.K 默顿对科学共同体的研究
二、库恩科学共同体理论的基本内容
    （一）科学共同体的概念
    （二）科学共同体的主要特征
    （三）科学共同体的层次性
    （四）库恩科学共同体理论与波兰尼、默顿科学共同体理论的比较
三、科学共同体理论在库恩哲学中的地位
    （一）科学共同体与范式理论
        1、范式理论
        2、范式与科学共同体的互动
    （二）科学共同体和科学发展模式
        1、常规科学是科学共同体的常规研究
        2、反常、危机是科学共同体的感受、理解
        3、革命是科学共同体的意志转变表现过程
    （三）科学共同体与不可通约性
四、库恩的科学共同体思想的意义
五、结语
注释
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]科学共同体社会分层研究综述[J]. 孙玲,尚智丛.  科学学与科学技术管理. 2011(08)
[2]“共同体”的功能和价值取向研究[J]. 马俊峰.  石河子大学学报(哲学社会科学版). 2011(02)
[3]结构实在论能解决科学实在论的问题吗?[J]. 陈刚.  哲学研究. 2009(12)
[4]波兰尼与库恩的优先权之争[J]. 钱振华,张慧兰.  北京科技大学学报(社会科学版). 2009(02)
[5]真理、信念与知识进化——库恩的进化知识观[J]. 何兵.  自然辩证法通讯. 2008(02)
[6]当代知识论与社会科学哲学[J]. 吴畏.  自然辩证法研究. 2007(11)
[7]科学客观性:外在性与内在性的交融[J]. 雷良.  自然辩证法研究. 2007(08)
[8]库恩范式理论的嬗变分析[J]. 王增福.  重庆科技学院学报(社会科学版). 2007(04)
[9]论共同体的宗教本质[J]. 陈涯倩.  江海学刊. 2007(03)
[10]相对主义的问题[J]. 江天骥,李涤非.  世界哲学. 2007(02)



本文编号：3441481