近代西北科学教育史研究 ——以西北联大为例

发布时间：2021-10-30 09:24

　　科学教育史是教育史中的一个重要组成部分,科学教育在科学技术文明的传承与发展中发挥着重要的作用。本研究运应历史文献梳理法、个案研究法、比较研究法以及科学教育史分析与考证法,对近代西北地区的科学教育,特别是以抗战时期西北联大的科学教育为核心研究对象进行全面的历史考察与研究,以期理清西北地区科学教育发展的历史轨迹与其科学教育体系结构,科学、公正地审视近代西北科学教育在其特殊区域、特殊时期所做的历史贡献。从而丰富并发展科学史的研究,指导西北地区科学教育教学改革,为西北大开发的战略调整提供新的工作思路。本研究基于近代西北地区科学教育相关的原始期刊、文献史料及二手文献的调查、解读及其分析,从中选择抗战时期国立西北联合大学、国立西北农学院、国立西北工学院等代表性的高等院校为研究对象,从数学、物理学、化学、生物学、地理地质学、工学、农学等学科,全面研究其学科发展、课程设置、师资队伍、学生培养与管理以及学术演讲与科学研究。研究结果表明：近代西北地区高等科学教育的历史演变主要经历了三个阶段：一为清末民初高等科学教育的萌芽阶段；二为民初至1937年间高等科学教育的初步发展阶段；三为抗战时期以及新中国成立前高... 

【文章来源】：西北大学陕西省 211工程院校

【文章页数】：158 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
第一章 绪论
    1.1 研究目的与研究意义
        1.1.1 研究目的
        1.1.2 研究意义
        1.1.3 选题来源
    1.2 研究现状与文献综合述评
    1.3 研究内容与方法
        1.3.1 研究内容
        1.3.2 难点与重点
        1.3.3 思路与方法
        1.3.4 创新之处
第二章 近代中国科学教育的历史演变
    2.1 近代中国科学教育的启蒙与发展
    2.2 《科学》与西方现代科学教育理念的传入
        2.2.1 《科学》传播科学教育相关的文献调查
        2.2.2 《科学》传入的西方科学教育
        2.2.3 《科学》传播科学教育的意义
    2.3 《科学教育》与其科学教育思想
        2.3.1 编辑出版概况
        2.3.2 科学教育思想探源
        2.3.3 《科学教育》创刊的意义
    2.4 近代西北地区科学教育的历史演变
第三章 西北联大的科学教育
    3.1 西北联大的历史变迁
    3.2 西北联大的科学教育
        3.2.1 数学教育
        3.2.2 物理教育
        3.2.3 化学教育
        3.2.4 生物教育
        3.2.5 地理地质教育
    3.3 小结
        3.3.1 与抗战前西北科学教育的比较
        3.3.2 西北联大的历史贡献
第四章 西北地区工程教育的肇始与发展
    4.1 学科全面、立足本土,以适国家之需要
    4.2 通专并重、讲求实际、学以致用,科学教育观一脉相承
    4.3 雄厚师资、从严治教,培养工程人才
    4.4 充实设备,筹立工厂,经验与学理试验三者并重
    4.5 小结
        4.5.1 开西北高等工程教育之先河,奠定工程教育体系
        4.5.2 以留学生为主的师资队伍,直接采用西方工程教育,提升整体教育水平
        4.5.3 工程教学理论联系西北地区工业实践,促进科学教育本土化进程
第五章 近代西北地区农学教育体系的形成与发展
    5.1 西北高等农业教育的萌芽与初步发展
    5.2 陕西高等农业教育的形成与发展
        5.2.1 国立西北农林专科学校的科学教育
        5.2.2 国立西北农学院与农学教育体系的形成与发展
    5.3 甘肃高等农业教育
        5.3.1 国立西北技艺专科学校
        5.3.2 国立兽医学院
    5.4 近代新疆、青海、宁夏的高等农业教育
结论
    1. 首次从科学教育角度,勾勒出近代西北地区科学教育的历史脉络
    2. 实现了中国高等科学教育区域分布的历史性转折
    3. 西北联大成就了西北地区的高等科学教育
        3.1 构建完善的科学教育体系,填补我国西北地区科学教育的空白
        3.2 扎根西北,融会世界思想
        3.3 提升西北科学教育水平,为国家储备人才
    4. 西北联大在中国高等教育史上占居有重要的地位
参考文献
攻读博士学位期间取得的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]国立西北联合大学的物理教育研究[J]. 李晓霞.  教育评论. 2013(01)
[2]我国西北地区化学学科的肇始与发展——以国立西北联合大学的化学教育研究为例[J]. 李晓霞.  宁夏大学学报(人文社会科学版). 2013(01)
[3]国立西北联合大学的地质地理学教育[J]. 李晓霞,姚远.  西北大学学报(自然科学版). 2012(06)
[4]中国《科学》月刊传播科学的编辑策略[J]. 李晓霞,姚远.  编辑学报. 2012(04)
[5]国立西北工学院工程教育课程体系的演化[J]. 张建新,李晓霞,姚远.  西北大学学报(自然科学版). 2012(04)
[6]我国西北地区工程教育肇始与演化——以西北工学院工程教育发展为例[J]. 李晓霞,姚远.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2012(07)
[7]国立西北联合大学的数学教育[J]. 李晓霞,姚远.  西北大学学报(自然科学版). 2012(03)
[8]《西北学术》与现代数学在西北的传播[J]. 亢小玉,姚远.  西北大学学报(自然科学版). 2011(02)
[9]《科学》与西方现代科学教育理念的传入[J]. 李晓霞,姚远.  西北大学学报(自然科学版). 2011(01)
[10]抗战时期的西北工学院组成分析——兼论私立焦作工学院扮演的角色和作用[J]. 杨玉东.  焦作师范高等专科学校学报. 2010(01)



本文编号：3466481