护理学生《精神科护理学》的见习体验

发布时间：2022-10-09 22:00

　　目的 深入了解护理专业学生精神专科医院见习后的收获和内心体验。方法 采用内容分析法对260名护理学生精神专科医院见习反思报告进行分析,提炼主题。结果 在体验中提炼归纳出3个主题：职业情感、职业技能（知识技能和沟通技能）、职业素养。结论 精神科护理学课程采用临床见习对学生课程学习有积极意义,可建立学生对精神疾病的正确认知；可促使学生正视护患关系,重视护患沟通；可帮助学生加深知识理解,促进理论和实践结合。 

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期刊论文
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本文编号：3689427