自然博物馆展览陈列类型演变及方法研究
发布时间:2022-11-06 10:39
中国的博物馆现在正在飞速发展,而自然博物馆所占的比例却稍显不足。全复原陈列具有环境的真实性、视觉效果的冲击性、生动的临场感,因而近年来受到中国的自然博物馆的欢迎。但是全复原陈列法是否所有的自然博物馆展览都要普及,是否所有的展览都适合进行全复原陈列法,尚未有人分析。首先,本文对自然博物馆展览陈列类型的演变进行了梳理,并总结出每次变化的深层次原因。其次,对标本陈列法、半复原陈列法、全复原陈列法三种陈列方法进行了定义并对其特点进行了深入的分析。再者,对三种陈列方法进行了比较研究,对比了三种陈列方法所适用的不同传播目的,以及在传播效果方面三种方法的区别。最后,本文总结了以“一种为主,其他为辅”为原则的两种结合方式,并介绍了利用不同的展览方法实现分众教育的典型案例——浙江自然博物馆《地球生命故事》展的双二元结构。希望本文能在自然博物馆选取展览方法时作为一个参考。
【文章页数】:59 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
致谢
摘要
ABSTRACT
1 引言
1.1 研究缘由和目的
1.2 本文的研究范围
1.3 研究现状
1.4 研究思路和难点
2 自然博物馆展览陈列类型演变
2.1 简单分类陈列
2.2 科学体系分类陈列
2.3 原地群居陈列
2.4 自然演化史陈列
2.5 生态景观陈列
2.6 互动装置介入的陈列
2.7 小结
3 自然博物馆展览陈列方法
3.1 标本陈列法
3.2 半复原陈列法
3.3 全复原陈列法
4 自然博物馆展览陈列方法的传播目的和传播效果
4.1 传播目的
4.1.1 标本陈列法的传播目的
4.1.2 半复原陈列法的传播目的
4.1.3 全复原陈列法的传播目的
4.2 传播效果
4.2.1 信息量
4.2.2 信息传达的有效性
4.2.3 感知结构
4.2.4 小结
5 自然博物馆展览陈列方法的综合运用
5.1 “一种为主,其他为辅”的结合方式
5.1.1 标本陈列中的半复原陈列
5.1.2 生境营造中的标本展示
5.2 利用不同的展览方法实现分众教育一一浙江自然博物馆《地球生命故事》展的双二元结构
6 结语
参考文献
作者简历
【参考文献】:
期刊论文
[1]上海自然博物馆原创性展览“大地巨子”展示效果研究[J]. 靳亚丽,何娅. 科学教育与博物馆. 2016(03)
[2]广东省博物馆自然馆的陈列展示特点[J]. 钟智波. 神州民俗(学术版). 2012(02)
[3]以故事营造氛围 创新自然博物馆陈列——以天津自然博物馆贝林厅陈列为例[J]. 覃雪波. 博物馆研究. 2012 (01)
[4]浅谈自然博物馆展示中几个有效的结合[J]. 宋娴. 科普研究. 2012(01)
[5]我国自然博物馆发展现状与趋势[J]. 侯江. 安徽农业科学. 2012(04)
[6]走进动物的情感世界——浅论野生动物标本展览主题[J]. 张波. 博物馆研究. 2011 (04)
[7]自然博物馆陈列史概述[J]. 王全来,郑津春. 大众文艺. 2011(19)
[8]场景展示与形象造型——浙江自然博物馆海岛生态系统场景实践[J]. 赵盛彪,陈子达. 浙江艺术职业学院学报. 2011(02)
[9]大连自然博物馆陈列设计多元化初探[J]. 沈才智,陈晓冬,盛利. 博物馆研究. 2011 (02)
[10]关于现代自然博物馆陈列展示思考[J]. 周远明. 中国博物馆. 2010(01)
硕士论文
[1]内蒙古自然博物馆展陈研究[D]. 王姝琼.中国地质大学(北京) 2016
[2]场景式展示手法研究[D]. 俞繁莉.复旦大学 2013
[3]自然博物馆开放式和封闭式生态景观陈列方式的比较研究[D]. 刘美娟.东北师范大学 2008
[4]意识引导的教育[D]. 游蓉.华中科技大学 2005
[5]博物馆展示设计中的情感传达研究[D]. 王琳.清华大学 2004
本文编号:3703354
【文章页数】:59 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
致谢
摘要
ABSTRACT
1 引言
1.1 研究缘由和目的
1.2 本文的研究范围
1.3 研究现状
1.4 研究思路和难点
2 自然博物馆展览陈列类型演变
2.1 简单分类陈列
2.2 科学体系分类陈列
2.3 原地群居陈列
2.4 自然演化史陈列
2.5 生态景观陈列
2.6 互动装置介入的陈列
2.7 小结
3 自然博物馆展览陈列方法
3.1 标本陈列法
3.2 半复原陈列法
3.3 全复原陈列法
4 自然博物馆展览陈列方法的传播目的和传播效果
4.1 传播目的
4.1.1 标本陈列法的传播目的
4.1.2 半复原陈列法的传播目的
4.1.3 全复原陈列法的传播目的
4.2 传播效果
4.2.1 信息量
4.2.2 信息传达的有效性
4.2.3 感知结构
4.2.4 小结
5 自然博物馆展览陈列方法的综合运用
5.1 “一种为主,其他为辅”的结合方式
5.1.1 标本陈列中的半复原陈列
5.1.2 生境营造中的标本展示
5.2 利用不同的展览方法实现分众教育一一浙江自然博物馆《地球生命故事》展的双二元结构
6 结语
参考文献
作者简历
【参考文献】:
期刊论文
[1]上海自然博物馆原创性展览“大地巨子”展示效果研究[J]. 靳亚丽,何娅. 科学教育与博物馆. 2016(03)
[2]广东省博物馆自然馆的陈列展示特点[J]. 钟智波. 神州民俗(学术版). 2012(02)
[3]以故事营造氛围 创新自然博物馆陈列——以天津自然博物馆贝林厅陈列为例[J]. 覃雪波. 博物馆研究. 2012 (01)
[4]浅谈自然博物馆展示中几个有效的结合[J]. 宋娴. 科普研究. 2012(01)
[5]我国自然博物馆发展现状与趋势[J]. 侯江. 安徽农业科学. 2012(04)
[6]走进动物的情感世界——浅论野生动物标本展览主题[J]. 张波. 博物馆研究. 2011 (04)
[7]自然博物馆陈列史概述[J]. 王全来,郑津春. 大众文艺. 2011(19)
[8]场景展示与形象造型——浙江自然博物馆海岛生态系统场景实践[J]. 赵盛彪,陈子达. 浙江艺术职业学院学报. 2011(02)
[9]大连自然博物馆陈列设计多元化初探[J]. 沈才智,陈晓冬,盛利. 博物馆研究. 2011 (02)
[10]关于现代自然博物馆陈列展示思考[J]. 周远明. 中国博物馆. 2010(01)
硕士论文
[1]内蒙古自然博物馆展陈研究[D]. 王姝琼.中国地质大学(北京) 2016
[2]场景式展示手法研究[D]. 俞繁莉.复旦大学 2013
[3]自然博物馆开放式和封闭式生态景观陈列方式的比较研究[D]. 刘美娟.东北师范大学 2008
[4]意识引导的教育[D]. 游蓉.华中科技大学 2005
[5]博物馆展示设计中的情感传达研究[D]. 王琳.清华大学 2004
本文编号:3703354
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