培养商务策划管理专业学生创造性思维数学效果

　　经过近几年基于培养学生创造性思维能力的教学方法和手段的使用，学生结合自己的兴趣创造出了非凡的代表性成果：

　　1、竞赛类成果（“挑战杯”内蒙古赛区比赛获奖作品）。

　　①内蒙古肉类品牌建设问题研究（第五届金奖2007）

　　②呼和浩特乳品产业集群品牌化发展自主创新现状与策略研究（第五届铜奖2007）

　　③呼和浩特市商业保险公司组织结构调查报告（第五届铜奖2007）

　　④“草原鱼泊”创业计划方案（第三届银奖2006）

　　⑤内蒙古乳乐生物科技有限责任公司创业计划方案（第三届铜奖2006）

　　⑥“家有宝贝儿童健府管理中心”创业计划方案（第三届铜奖2006）

　　⑦内蒙古旅游产品开发创意-民族服饰开发（第三届铜奖2006）

　　⑧《雄华电子记忆宝》策划方案（第三届铜奖2006）

　　2、期刊类成果。

　　①《内蒙古产业集群品牌化发展自主创新能力研究》（前沿2007年第5期）

　　②《零库存内涵解析》（商业时代2007年27期）

　　3、课题类成果（以2002-2007年横向课题成果为主

　　①内蒙古电视台《消费时尚》策划方案（2002）

　　②内蒙古宁城集团产品营销策划方案（2003）

　　③“响沙湾”景区周年庆典策划方案（2004）

　　④呼和浩特市城市营销策划方案（2005）

　　⑤内蒙古电视台《征途---journey》策划方案（2006）⑥奥淳酒业新产品开发及上市策划方案（2006）

　　⑦华晨集团中华轿车主题促销活动策划方案（2006）

　　⑧内蒙古乳香飘乳业有限责任公司品牌策划方案（2007）

　　商务策划管理，是一门学业，它博大精深。鉴于该学科对思维方式的特殊需求，就必须要重视和不断的研究、探索个体思维发展规律，努力培养出具有创新思维能力的高级管理策人才。创新思维能力的培养，对提高商务策划管理专业学生学习兴趣，笔耕论文新浪博客，激发他们内在的潜能、智能的拓宽，形成独立提出l题、分析问题和解决问题的能力都有着潜移默化的作用。总主实践教学的经验显示，创造性思维能力的培养及培养模式的；择是影响创造性思维能力高低的主要因素之一。
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