当前位置:主页 > 管理论文 > 企业管理论文 >

国网SZ供电公司企业文化建设研究

发布时间:2024-02-20 12:57
  随着时代的不断发展和进步,企业之间的竞争已经逐渐转变为文化的竞争,企业文化作为企业之魂,为企业转型发展注入不竭动力和源泉,在提高企业经营管理水平和增强企业核心竞争力方面发挥着重要作用。由此,建设具有时代意义的企业文化已经成为现代企业不容忽视的重要任务。在国家电力体制改革的推动下,新能源发展突飞猛进、配售电市场逐步放开,发、输、配、售、用电市场逐步趋于多元化。供电企业要想在激烈的电力市场竞争环境中屹立不倒,必须紧抓电力体制改革机遇,顺应时代发展潮流,加快推进自身转型发展,而企业的转型发展又离不开企业文化建设的引导和支撑作用。因此,供电企业应加强企业文化建设,充分发挥好文化的功能和作用,以文化强管理,以文化激活力,以文化促发展,以文化提质效,不断增强企业的文化软实力和市场竞争力,推动企业高质量转型发展。本文以国网SZ供电公司作为研究对象,首先综述了国内外关于企业文化建设的相关内容,分别阐述了内部营销理论、领导行为四分图理论以及企业文化建设模型等相关理论内容,接着对其文化建设现状进行了分析并通过问卷调查、访谈等方式对该企业文化建设存在的问题进行探究。通过调查分析发现,目前国网SZ供电公司的企...

【文章页数】:73 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

图2.!领导行为四分图??Figure?2.1?Quarter?chart?of?leadership?behavior??

图2.!领导行为四分图??Figure?2.1?Quarter?chart?of?leadership?behavior??

?第2章企业文化建设基础理论???式、交流沟通渠道和工作流程来进行管理,主要体现在设计合理的组织机构,明确??职责划分、权利和义务以及沟通渠道,制定工作目标、制度规范、工作方法以及工??作程序。??他们二人根据“以人为重”和“以工作为重”这两方面的内容设计了领导行为??调查问卷,....


图2.2同心圆模型示意图??Figure?2.2?Schematic?diagram?of?concentric?circle?model??

图2.2同心圆模型示意图??Figure?2.2?Schematic?diagram?of?concentric?circle?model??

???沈阳大学硕士学位论文???型结构之一。该模型认为企业文化建设应当遵循从企业核心理念(也即内层圆,或??称为魂文化)出发,逐渐渗透至制度层面(中层圆,又称法文化)以及企业直接向??外部展现的形象层面(外层圆,又称形文化)I44】。尽管同心圆的三个部分存在着互??相促进的作用,....


图3.1国网SZ供电公司组织架构图??Figure?3.1?Organization?chart?of?State?Grid?SZ?power?supply?company??

图3.1国网SZ供电公司组织架构图??Figure?3.1?Organization?chart?of?State?Grid?SZ?power?supply?company??

.???????.?.?.?????沈阳大学硕士学位论文???理办??r ̄?1??木部?|县公司x6??..?■?.?7???■?,?,????.1?1?1?1?i?1?I?—?1?1??九八¥?党委组?纪:委办?_度抄:运维检?女个监|综合服|?|削务资??m?织部?公室?制中....


图3.5问卷调查受访者年龄示意图??Figure?3.5?Sketch?map?of?the?age?of?the?respondents?in?the?questionnaire?sui*vey??

图3.5问卷调查受访者年龄示意图??Figure?3.5?Sketch?map?of?the?age?of?the?respondents?in?the?questionnaire?sui*vey??

?沈阳大学硕士学位论文???在受访者的年龄方面,参与问卷调查的744名受访者中,年龄分布差异较大。??其中25-30周岁的有201人,占比约27°/。,3卜40周岁的有318人,占比约43%,??41-50周岁的有179人,占比约24%,?51周岁及以上的46人,占比约6%?(如....



本文编号:3904199

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/qiyeguanlilunwen/3904199.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户753a3***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com