论新民主主义革命时期毛泽东的政治教育思想

发布时间：2017-10-14 04:22

  本文关键词：论新民主主义革命时期毛泽东的政治教育思想

  更多相关文章： 毛泽东 政治教育思想 新民主主义革命

【摘要】：毛泽东政治教育思想，是党性和实践性非常强的一门学科，是每一名共产党员，特别是党的干部的必修课。毛泽东的政治教育思想，是马克思列宁主义与中国无产阶级革命运动相统一的学说，它的内容在毛泽东思想的萌芽到成熟、理论到实践的过程中不断的发展和丰富。新民主主义革命时期毛泽东的政治教育理论，是毛泽东经历无数思考和实践得出的，是毛泽东立足于中国的基本国情提出的，他将马克思列宁主义思想的理论精华与中国当时的国情有机的结合起来，逐步形成了具有中国特色的政治教育理论方针。而作为中国共产党员随着时代的发展进步，就必须要适应革命使命的要求，并在实践中逐一贯彻理论和实践相统一的思想研究、去深入剖析这门学问，不断用先进的党的科学理论精华来加强党的政治教育建设，从而使毛泽东政治教育思想的理论精华逐渐成为我们中国共产党人的行动准则和行动指南。 本文通过解析新民主主义时期毛泽东政治思想从形成到发展的过程，深入分析毛泽东政治教育思想中最基本的理论和原则。本文阐述了新民主主义革命时期毛泽东政治教育思想的发展历程。第一部分介绍新民主主义革命时期的毛泽东政治教育思想的形成与发展：大革命时期、土地革命时期和长征时期；第二部分论述抗战后期毛泽东政治思想的成熟与毛泽东政治思想的实践与继续发展；最后一部分对整个论文进行总结与概括，阐述新民主主义革命时期毛泽东政治教育思想的基本特点和历史意义。本文深入地探讨了中国共产党在马克思列宁主义的理论原则和组织原则的指导下的建设过程，从成功到坎坷再到成功的根本原因以及历史经验，以达到从中汲取精华，以武装我们的思想，对于加强完善我们党的全面建设具有重要的意义。
【关键词】：毛泽东 政治教育思想 新民主主义革命
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D239
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 绪论8-11
• 1.1 研究目的和意义8
• 1.1.1 研究目的8
• 1.2 研究意义8-11
• 1.2.1 理论意义8-9
• 1.2.2 现实意义9-11
• 第2章 毛泽东政治教育思想的形成与发展11-27
• 2.1 大革命时期毛泽东政治教育思想的萌芽12-19
• 2.1.1 创办报刊对大众进行政治启蒙教育12-15
• 2.1.2 发动政治教育运动进行政治实践教育15-17
• 2.1.3 创办自修大学进行政治理论教育17-19
• 2.2 土地革命战争时期毛泽东政治教育思想的初步形成19-24
• 2.2.1 三湾改编与毛泽东政治教育思想的制度化19-20
• 2.2.2 土地革命对群众的政治教育20-22
• 2.2.3 思想上建党，政治上建军22-24
• 2.3 长征时期毛泽东政治教育思想的发展24-27
• 2.3.1 “长征是宣传队”24-25
• 2.3.2 “长征是播种机”25-26
• 2.3.3 “长征是宣言书”26-27
• 第3章 毛泽东政治教育思想的成熟与继续发展27-38
• 3.1 抗战后期毛泽东政治教育思想的成熟28-31
• 3.1.1 政治工作生命线的理论28-29
• 3.1.2 全心全意为人民服务的政治教育宗旨29-30
• 3.1.3 毛泽东政治教育方法体系的形成30-31
• 3.2 毛泽东政治教育思想的实践与继续发展31-38
• 3.2.1 抗日民族统一战线中的政治教育31-32
• 3.2.2 延安整风运动中的政治教育32-33
• 3.2.3 马克思主义中国化的提出与毛泽东政治教育思想的深化33-35
• 3.2.4 解放战争时期毛泽东政治教育思想的继续发展35-38
• 第4章 新民主主义革命时期毛泽东政治教育思想的特点与历史意义38-41
• 4.1 新民主主义革命时期毛泽东政治教育思想的基本特点38-39
• 4.2 新民民主义革命时期毛泽东政治教育思想的历史意义39-41
• 结语41-43
• 参考文献43-46
• 致谢46

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