湖北水利干部教育培训存在的问题及对策
发布时间:2020-03-27 13:35
【摘要】:近年来,在党中央、国务院和湖北省委、省政府的坚强领导和大力支持下,湖北水利在工程建设上取得了重大成就,一批重大水利建设项目纷纷建成并投入使用,极大地提升了我省水旱灾害防治的“硬实力”。但是面对新时代对水利工作的新期待、新要求,站在推进现代生态水利和可持续发展的战略高度,我省水利发展的“软实力”还有待进一步加强,特别是在干部教育培训上还存在一些不足。本文以湖北水利干部为研究对象,第一章对水利干部包含的范围进行了界定,明确了水利干部的基本定义;第二章,结合当前形势阐述了做好水利干部教育培训的内涵和时代特征;第三章,通过调查问卷、访谈交流、数据分析等形式,初步了解了湖北干部教育培训的现状,并通过分析现状对存在的问题进行查摆、分析。主要问题表现在六个方面,一是组织派遣多,主观意愿少;二是以会代训多,专门培训少;三是例行轮训多,针对性教学少;四是传统方式多,结合需求少;五是教育培训的制度建设不完善;六是干部教育培训硬件设施尚未建设。存在这些问题的主要原因,主要包括干部教育培训的重视不够,干部教育培训的需求分析不足;干部教育培训的形式单一;干部教育培训的制度建设滞后;干部教育培训的考核不到位。第四章,通过查阅有关资料,对国外公务员培训的一些先进模式和办法进行了解,然后比较和借鉴国外公务员教育培训的先进做法,为解决湖北水利干部教育培训的问题,拿出切实可行的解决办法提供支撑;第五章,提出改善湖北水利干部教育培训存在问题的具体措施。从更新干部教育培训的理念认识,开展干部教育培训的需求调研,丰富干部教育培训的主要形式,提升干部教育培训的针对性和实效性,完善干部教育培训的体制机制建设共五个方面入手,希望能够改善和提升湖北干部教育培训工作水平,让湖北水利的“软实力”硬起来。
【图文】:
北水利干部教育培训这一现状,进一步分析造成这一局面的原因,提出改进和完善逡逑湖北水利干部教育培训工作的措施十分必要。被调查对象对湖北水利干部教育培训逡逑总体效果评价如图3.邋1。逡逑13逡逑
500余次,平均一年100多次,累计参训50000人次,几乎涵盖了全省水利行业的逡逑各个方面。但这么多班次和人次的教育培训工作,大多数都是完成各部门的例行业逡逑务培训,且每年培训的主题、内容、人员基本保持相同,详见图3.邋3。通过调查问逡逑卷还发现,有29%的干部认为培训的针对性不够,存在大锅饭、齐步走的情况,缺逡逑乏因地制宜、因材施教,需要进一步加强。一些干部认为,这种培训本身看上去是逡逑结合部门职能,围绕工作开展教育培训,实际上很多就是完成经费预算,硬性指标,逡逑对推动实际工作收效甚微。因此,,这种培训针对性差,指导性弱。逡逑16逡逑
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:D262.3
本文编号:2603027
【图文】:
北水利干部教育培训这一现状,进一步分析造成这一局面的原因,提出改进和完善逡逑湖北水利干部教育培训工作的措施十分必要。被调查对象对湖北水利干部教育培训逡逑总体效果评价如图3.邋1。逡逑13逡逑
500余次,平均一年100多次,累计参训50000人次,几乎涵盖了全省水利行业的逡逑各个方面。但这么多班次和人次的教育培训工作,大多数都是完成各部门的例行业逡逑务培训,且每年培训的主题、内容、人员基本保持相同,详见图3.邋3。通过调查问逡逑卷还发现,有29%的干部认为培训的针对性不够,存在大锅饭、齐步走的情况,缺逡逑乏因地制宜、因材施教,需要进一步加强。一些干部认为,这种培训本身看上去是逡逑结合部门职能,围绕工作开展教育培训,实际上很多就是完成经费预算,硬性指标,逡逑对推动实际工作收效甚微。因此,,这种培训针对性差,指导性弱。逡逑16逡逑
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:D262.3
【参考文献】
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本文编号:2603027
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