农村基层学习型党组织建设存在的问题与对策分析

发布时间：2017-03-24 17:11

  本文关键词：农村基层学习型党组织建设存在的问题与对策分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：农村基层党组织是党的细胞。实现农业强、农村美、农民富的目标,关键在于依靠农村基层党组织以农村基层学习型党组织建设为载体和抓手,加强农村基层党组织建设,是加快“四化建设”同步推进,带领广大人民群众共同实现“小康梦”的可靠保证。 论文主要分为四个部分： 第一部分主要是对本研究中的学习、学习型组织、学习型党组织和农村基层学习型党组织几个基本概念进行了界定和阐释,奠定本研究的理论基础。 第二部分主要阐述了加强农村基层学习型党组织建设的实践依据。本文主要是从加强农村基层党组织建设对社会主义新农村建设,推动农村科学发展和加强农村基层党组织建设的作用三个层面进行了分析。 第三部分主要阐述了当前农村基层学习型党组织建设所面临的问题及归因分析。本研究通过分析社会调研数据,分别从学习意识淡薄、学习认识偏差、学习组织困难和学习利用率不高四个方面分析了当前农村基层学习型党组织建设存在的问题。并从农村经济社会发展落后、农村基层党组织建设滞后、农村人才队伍建设落后和学习体制机制缺失四个方面进行了归因分析。 第四部分主要阐述了加强和改进农村基层学习型党组织建设的路径。主要是从加强基层党组织建设、增强学习实效性、加强基层人才队伍建设和建学习长效机制四个方面展开论述。
【关键词】：学习型 基层党组织 问题 对策
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D267.2
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-26
• 前言26-28
• 第一章 本研究相关概念分析28-32
• 一、学习与学习型组织28-29
• (一) 学习的基本含义28-29
• (二) 学习型组织29
• 二、学习型党组织29-31
• (一) 党组织的界定30
• (二) 学习型党组织的内涵及特征30-31
• 三、农村基层学习型党组织31-32
• (一) 农村基层学习型党组织的内涵31
• (二) 农村基层党组织的外延31-32
• 第二章 加强农村基层学习型党组织建设的实践依据32-38
• 一、农村基层学习型党组织建设是社会主义新农村建设的政治保障32-33
• (一) 农村基层党组织是社会主义新农村建设的领导者32
• (二) 农村基层党组织是社会主义新农村建设的组织者32-33
• (三) 农村基层党组织是社会主义新农村政策的执行者33
• 二、农村基层学习型党组织建设是推动农村科学发展的智力支持33-35
• (一) 加强学习型党组织建设是破解工作难题的基本前提33-34
• (二) 加强学习型党组织建设是把握农村发展规律的必然要求34
• (三) 加强学习型党组织建设是优化社会治理的重要方式34-35
• 三、农村基层学习型党组织建设是加强基层党组织建设的重要载体35-38
• (一) 加强学习型党组织建设是增强干部能力素质的重要途径35-36
• (二) 加强学习型党组织建设是保持党员先进性的重要手段36
• (三) 加强学习型党组织建设是密切联系群众的重要方式36-38
• 第三章 农村基层学习型党组织建设的问题审视38-56
• 一、农村基层学习型党组织建设存在的问题38-47
• (一) 学习风气不正38-40
• (二) 党员学习意识淡薄40-43
• (三) 学习方式方法不科学43-45
• (四) 学习资源利用率偏低45-47
• 二、农村基层学习型党组织建设存在问题的归因分析47-56
• (一) 城乡二元经济体制的制约47-49
• (二) 农村基层党组织建没滞后49-51
• (三) 农村党员干部队伍建设落后51-54
• (四) 学习制度建设不健全54-56
• 第四章 改进农村基层学习型党组织建设的路径选择56-82
• 一、加强学风建设56-60
• (一) 树立先进的学习理念56-57
• (二) 营造良好的学习氛围57-58
• (三) 加强基层党组织建设58-60
• 二、提升学习培训的实效性60-66
• (一) 科学设置学习培训内容60-63
• (二) 灵活教育教学方式63-65
• (三) 革新传统教育培训方法65-66
• 三、提高学习资源有效利用率66-70
• (一) 拓展现代教育媒介功效66-68
• (二) 加强学习阵地建设管理68-70
• 四、培育高素质的农村基层党员干部队伍70-76
• (一) 实施“领头羊”培育工程70-72
• (二) 实施农村青年党员建设工程72-73
• (三) 实施“大学生村官”培养工程73-74
• (四) 实施农村党员技术人才开发工程74-76
• 五、构建科学的学习长效机制76-82
• (一) 完善学习领导制度76-77
• (二) 健全学习组织制度77-78
• (三) 规范学习管理制度78-79
• (四) 完善学习保障制度79-82
• 结语82-84
• 参考文献84-90
• 附录90-94
• 致谢94-96
• 攻读硕士学位期间科研成果96

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 ;领导干部要爱读书 读好书 善读书——中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平同志5月13日在中央党校2009年第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话[J];共产党人;2009年11期

2 习近平;;关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识——在中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话(2009年11月12日)[J];共产党人;2010年02期

3 魏良福;关于学习型政党内涵的理论探析[J];渝西学院学报(社会科学版);2003年04期

4 漆应得;;当前建设学习型党组织的问题与对策[J];党建;2010年02期

5 ;关于推进学习型党组织建设的意见[J];党建;2010年03期

6 邱炜煌;;学习型党组织的特点[J];党建研究;2010年04期

7 习近平;;领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话(2011年9月1日)[J];党建研究;2011年10期

8 姜卉;;论建设马克思主义学习型政党[J];大连干部学刊;2009年10期

9 肖纯柏;;农村基层党建亟需破解四大难题[J];党政论坛;2010年01期

10 ;中国共产党农村基层组织工作条例[J];党的建设;1999年05期

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本文编号：265911