周恩来人民群众观研究
发布时间:2017-04-06 21:30
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【摘要】:人民群众观是对人民群众在社会发展过程中的地位、作用及其价值的总体看法和基本观点,它是马克思主义唯物史观的根本观点。中国共产党是马克思主义人民群众观的忠实践行者,而群众路线是中国共产党的基本工作路线。这一路线在中国革命、建设和改革开放的伟大实践中不断得到丰富和发展。 周恩来是中国共产党的杰出领导人,既是中华人民共和国的开国总理,也是中国人民解放军的主要创始人之一。周恩来人民群众观是中国化的人民群众观,是马克思主义理论在中国的运用和发展,是毛泽东思想的重要组成部分,是共产党人思想境界和干部形象的理论升华。周恩来人民群众观集中体现了中国共产党人全心全意为人民服务的宗旨,它为丰富和发展马克思主义人民群众观做出了重要的贡献。周恩来人民群众观在其形成过程中,不但继承了马克思、恩格斯和列宁人民群众观的基本思想,而且依据不同的实践条件提出新观点,从理论上深化和丰富了马克思主义人民群众观。 周恩来人民群众观是马克思主义唯物史观和中国传统民本思想以及周恩来个人经历、革命实践相结合的产物,是马克思主义人民群众观在中国的运用和发展,其形成的根本动因在于他对人民群众的深厚感情、共产主义的坚定信念及党的路线、方针、政策的忠实践行。 本文在总结已有研究基础上,梳理了周恩来人民群众观的理论渊源,分析了马克思主义人民群众观对其产生的深刻影响,总结了周恩来人民群众观形成并走向成熟的历史发展脉络,概括了周恩来人民群众观的主要内容及其当代价值。在当前全党范围内深入开展党的群众路线教育实践活动背景下,需要从全体人民利益出发,发扬周恩来人民群众观同德同心、齐心协力、求真务实、锐意进取的精神,全面推进中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设事业,把我国早日建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
【关键词】:周恩来 人民群众观 群众路线
【学位授予单位】:西安科技大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:D252;A8
【目录】:
- 摘要2-3
- ABSTRACT3-7
- 1 绪论7-14
- 1.1 选题背景及研究意义7-9
- 1.1.1 选题背景7
- 1.1.2 选题意义7-9
- 1.2 国内外研究现状综述9-12
- 1.2.1 国内研究现状9-11
- 1.2.2 国外研究现状11-12
- 1.3 本课题研究思路、方法与研究内容12-14
- 1.3.1 研究思路12
- 1.3.2 研究方法12
- 1.3.3 研究创新12-14
- 2 周恩来人民群众观的形成与发展14-23
- 2.1 周恩来人民群众观的理论渊源14-16
- 2.1.1 马克思和恩格斯人民群众观14-15
- 2.1.2 列宁人民群众观15
- 2.1.3 毛泽东人民群众观15-16
- 2.2 周恩来人民群众观的形成与发展历程16-23
- 2.2.1 周恩来人民群众观的萌芽16-18
- 2.2.2 周恩来人民群众观的形成18-20
- 2.2.3 周恩来人民群众观的成熟20-22
- 2.2.4 周恩来人民群众观的发展22-23
- 3 周恩来人民群众观的基本内容23-37
- 3.1 时刻不忘群众,紧密依靠群众23-25
- 3.1.1 发动人民群众,积极利用人民群众的力量23-24
- 3.1.2 听取人民群众的意见,积极向人民群众学习24-25
- 3.2 密切联系人民群众从群众中来到群众中去25-27
- 3.2.1 心系人民与群众共甘苦25-26
- 3.2.2 密切联系群众,深入人民群众26-27
- 3.3 全心全意服务人民27-31
- 3.3.1 心中无我终身为民27-29
- 3.3.2 坦荡无私公私分明29-30
- 3.3.3 勤俭朴素廉洁自律30-31
- 3.4 周恩来人民群众观的实践特质31-37
- 3.4.1 立足国情、实事求是31-32
- 3.4.2 统筹兼顾、注重大局32-33
- 3.4.3 求同存异、和平共处33-34
- 3.4.4 原则坚定、形式多样34-37
- 4 周恩来人民群众观的当代价值37-41
- 4.1 周恩来人民群众观为中国共产党保持优良传统提供道德示范37-38
- 4.1.1 为民所想,为民所行37-38
- 4.1.2 为中国共产党人以人为本执政为民提供重要的精神动力38
- 4.2 周恩来人民群众观为新时期维护党和群众团结提供理论指导38-41
- 4.2.1 对构建和谐党群关系具有示范作用38-39
- 4.2.2 对当前深入开展群众路线教育实践活动具有指导意义39-41
- 结束语41-42
- 致谢42-43
- 参考文献43-46
- 附录46
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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本文关键词:周恩来人民群众观研究,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:289745
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