外出交流学习期间当代大学生入党积极分子教育情况研究

发布时间：2021-01-31 10:03

　　当前,大学生在校外的交往学习机会日趋增多,外出交流、实习成为人才培养的重要环节,时间上会与入党积极分子有所重叠。在此期间,外出的入党积极分子培养产生了许多新情况和新问题。该文通过对该阶段特征、问题进行透视,结合工作实际,提出有针对性的应对措施。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(38)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、主要特征
    1. 地域分散，客观上不聚集。
    2. 环境变化，信息冲击多。
    3. 鞭长莫及，管理有局限。
二、存在问题
    1. 参加积极分子培养机会不均等。
    2. 思想状况观察体会不深入。
    3. 集体活动锻炼缺失。
    4. 评价体系不够健全。
三、解决对策
    1. 开展党校线上线下混合教学。
    2. 紧密思想联络沟通，突出爱国爱党教育。
    3. 丰富党性教育集体活动类型。
    4. 打通常态评价体系，基本评价与短期评价相结合。


【参考文献】：
期刊论文
[1]新形势下高校本科低年级学生党建面临的情况及应对[J]. 王喜忠,张羽驰.  北京教育(高教). 2019(12)
[2]高校学生党员发展质量保障体系构建探析——以L学院为例[J]. 王静可.  湖北开放职业学院学报. 2019(21)
[3]新形势下高校学生党员发展质量提升机制研究[J]. 余红珍,纳学梅.  戏剧之家. 2019(31)
[4]提高大学生党员发展质量的方法研究[J]. 武珊珊.  产业与科技论坛. 2017(24)



本文编号：3010652