学习共同体视域下基层党组织建设的途径
发布时间:2021-02-10 12:58
基层党组织既是团队,也是学习共同体。学习共同体视域下基层党组织有共同信仰和共同目标;成员平等,各有优势;共同研学,共建共享;成员与组织共同发展。基于此,可以通过以下途径加强基层党组织建设:强化共同信仰,确定共同目标;创建学习机制,做到优势互补;建立共享机制,增强组织力量;加强特色党建,实现共同发展。
【文章来源】:领导科学. 2020,(12)北大核心
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、学习共同体视域下基层党组织的特征
(一)基层党组织成员有共同信仰、共同目标
(二)基层党组织成员人人平等、优势互补
(三)基层党组织成员共同研学、共建共享
(四)基层党组织和成员共同成长、共同发展
二、学习共同体视域下基层党组织建设的途径
(一)强化共同信仰,确定共同目标
(二)创建学习机制,做到优势互补
(三)建立共享机制,增强组织力量
(四)加强特色党建,实现共同发展
【参考文献】:
期刊论文
[1]基层党组织的团队特点及其领导力开发[J]. 闫海青. 领导科学. 2019(02)
本文编号:3027390
【文章来源】:领导科学. 2020,(12)北大核心
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、学习共同体视域下基层党组织的特征
(一)基层党组织成员有共同信仰、共同目标
(二)基层党组织成员人人平等、优势互补
(三)基层党组织成员共同研学、共建共享
(四)基层党组织和成员共同成长、共同发展
二、学习共同体视域下基层党组织建设的途径
(一)强化共同信仰,确定共同目标
(二)创建学习机制,做到优势互补
(三)建立共享机制,增强组织力量
(四)加强特色党建,实现共同发展
【参考文献】:
期刊论文
[1]基层党组织的团队特点及其领导力开发[J]. 闫海青. 领导科学. 2019(02)
本文编号:3027390
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/dangjiandangzheng/3027390.html