石油高校“双带头人”教师党支部书记工作室培育机制探析

发布时间：2021-09-23 03:50

　　石油高校"双带头人"教师党支部书记工作室建设培育关乎石油高校思想政治工作、学科建设水平和立德树人质量。文章在学习有关文献著作基础上,分析了石油高校教师党支部书记"双带头人"工作室建设重要意义;结合石油高校教师党支部"双带头人"支部书记工作室建设实践,剖析了建设现状及建设中出现的问题。从政治引领机制、组织建设机制、制度建设机制、服务功能机制等方面开展了石油高校"双带头人"教师党支部书记工作室培育机制探索。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(36)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、石油高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设重要意义
二、石油高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设现状
    （一）“双带头人”支部书记工作室建设初具规模
    （二）“双带头人”支部书记工作室建设初具成效
    （三）“双带头人”支部书记工作室建设存在问题
三、石油高校“双带头人”教师党支部书记工作室培育机制思考
    （一）“双带头人”支部书记工作室政治引领机制思考
    （二）“双带头人”支部书记工作室组织建设机制思考
    （三）“双带头人”支部书记工作室制度建设机制思考
    （四）“双带头人”支部书记工作室服务功能建设机制思考
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“双带头人”教师党支部书记培育工程实施举措探究[J]. 史贞军,薛刚.  北京教育(德育). 2019(09)
[2]“双带头人”培育工程:生成理路、现实困境与思路创新[J]. 陈森青,魏雪婷.  扬州大学学报(高教研究版). 2018(06)
[3]教师党支部书记“双带头人” 培育工程的实施路径探析[J]. 郑唯实.  北京教育(高教). 2018(11)
[4]高校教师党支部书记“双带头人”建设探析[J]. 骆军,龚炜.  学校党建与思想教育. 2016(12)



本文编号：3404978