干部教育中案例式教学法的运用初探

发布时间：2021-09-24 16:40

　　案例式教学法是一种开放式、互动式的新型教学方式,能有效增强教学的感染力和吸引力,有助于提升干部教育的实效性。但作为一种教学方法,还要对其效用边界的适用性和教学活动的适应性进行思考,解决好案例开发等问题,更好适应干部教育特点,实现干部教育目标。 

【文章来源】：中共太原市委党校学报. 2020,(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、案例式教学法及优势
    （一）案例式教学法概述
    （二）干部教育应用案例式教学法的现实诉求
二、干部教育中运用案例教学法的关键问题
    （一）效用边界的适用性
    （二）教学活动的适应性
        1. 教学角色的适应性。
        2. 教学能力的适应性。
    （三）案例开发难度大
三、改进干部教育中案例教学法的若干思考
    （一）科学运用案例式教学法
    （二）提升教师队伍能力素质
    （三）加强案例库建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]基层党校干部教育培训工作新模式的探究[J]. 张华.  中共太原市委党校学报. 2019(06)
[2]优化现场教学模式 提升党校干部教育培训质量[J]. 张海燕,黄静文.  中共山西省委党校学报. 2019(01)
[3]公共管理教学中案例教学法的理论与实践研究[J]. 李燕凌.  高校教育管理. 2016(02)
[4]现职干部任职教育案例式教学方法研究[J]. 闫民,卢峰,胡丑.  继续教育. 2014(12)
[5]问解案例教学法[J]. 万猛,李晓辉.  中国大学教学. 2014(03)
[6]案例教学法与“广谱式”创业教育[J]. 王占仁.  教育发展研究. 2013(09)
[7]美国案例教学法的批判历程与启示[J]. 李政辉.  南京大学法律评论. 2012(02)
[8]在数据库教学中运用案例教学法初探[J]. 李菲.  职业教育研究. 2006(09)
[9]案例教学法在法学教育中的运用[J]. 王龙.  上海政法学院学报. 2005(05)
[10]谈案例教学法在干部教育中的应用[J]. 陈耿度.  唯实. 1991(06)



本文编号：3408089