高校基层混合教师党支部建设的思考——以中南大学基础医学院教师第二党支部为例

发布时间：2021-10-15 17:33

　　高校教师党支部是党的基层组织的重要组成部分,是培养新时代中国特色社会主义人才的重要基地。但目前高校基层教师党支部存在人员单一、缺乏学科交叉融合、政治理论学习形式创新不够、与基层群众联系不足、监督机制不到位等问题。该文以中南大学基础医学院教师第二党支部为例,分析了高校基层混合教师党支部的特性和优势,并进一步提出相关实践和举措,为高校教师基层党支部的建设提供一种思路。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高校基层教师党支部建设的重要意义
    1.1 培养新时代人才的需要
    1.2 实现高校科学快速发展的需要
    1.3 促进高校党建工作的需要
    1.4 打造高素质师资队伍的需要
2 当前高校基层党支部的现状和存在的问题
    2.1 学科交叉融合不足
    2.2 管理不够完善
    2.3 组织生活单一
    2.4 与群众联系不够
3 混合教师党支部建设的特性和优势
    3.1 学科交叉融合创新
    3.2 服务群众精细化
    3.3 交叉一对一帮扶
    3.4 完善监督与合作
4 高校基层混合教师党支部建设的实践和措施
    4.1 多学科人员组成
    4.2 紧密联系群众
    4.3 加强党风建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代高校基层党支部建设路径探析[J]. 刘志兵.  学理论. 2019(08)
[2]高校基层党支部建设实践探索[J]. 张慧.  新西部. 2019(20)
[3]新时代加强高校党支部建设的实践思考[J]. 李亚琼.  智库时代. 2019(09)
[4]提升组织力 建强高校教工基层党支部[J]. 左丹弘.  智库时代. 2019(07)
[5]高校基层党支部在党员教育管理中发挥主体作用的途径[J]. 曹安琦.  领导科学论坛. 2018(13)
[6]新时代高校基层党支部建设实践探析[J]. 姚龙琴,姜嘉敏.  市场周刊. 2019(01)
[7]加强高校教师党支部建设探索与实践[J]. 宋顺喜,刘彦娟.  西部素质教育. 2017(11)



本文编号：3438351