大学生入党积极分子党史教育问题研究

发布时间：2017-05-11 05:05

  本文关键词：大学生入党积极分子党史教育问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失。在古代，中国人民便学会学习历史，分析历史，以求更好的发展。当代大学生学习中国共产党历史，是为了更好的学习党的优良传统，发扬党艰苦奋斗的精神作风，总结党的优秀历史经验。通过加强党史学习，从历史中提炼成功的经验，摒弃失败的教训，更好的完善党的政治理论，完善党的理论体系，推进党的社会主义核心价值。 文章共分为四个部分，第一部分主要阐述了研究大学生入党积极分子党史教育的目的、意义及研究现状、研究方法、创新点。第二部分从加强大学生对党的认识，坚定大学生共产主义信念，引导大学生树立正确的人生观和端正大学生入党动机等四个方面来介绍。第三部分主要阐述了大学生入党积极分子党史教育以党史精神教育为核心内容，即艰苦奋斗精神教育、改革创新精神教育和为人民服务精神教育。第四部分主要介绍了大学生入党积极分子党史教育的几个路径，分别通过高校党课培训、参观党史遗迹、党史纪念活动和网络媒介四个方面进行党史教育，从而扩大党史教育的广泛性，，提高大学生对党史教育的兴趣。
【关键词】：大学生 入党积极分子 党史教育
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D267.6;D261
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-12
• 1.1 研究目的及意义9-10
• 1.2 研究现状综述10-11
• 1.2.1 国内研究现状10
• 1.2.2 国外研究现状10-11
• 1.3 研究方法11
• 1.4 创新点11-12
• 第2章 大学生入党积极分子党史教育的重要性12-22
• 2.1 强化大学生对党的认识13-15
• 2.1.1 党的性质13
• 2.1.2 坚持党的领导13-14
• 2.1.3 强化对党的认识的意义14-15
• 2.2 坚定大学生的共产主义信念15-17
• 2.2.1 共产主义信念16
• 2.2.2 坚定共产主义信念16
• 2.2.3 坚定共产主义信念的意义16-17
• 2.3 引导大学生树立正确的人生观17-19
• 2.3.1 人生观18
• 2.3.2 树立正确的人生观18
• 2.3.3 树立正确人生观的意义18-19
• 2.4 端正大学生的入党动机19-22
• 2.4.1 入党动机19-20
• 2.4.2 端正入党动机20
• 2.4.3 端正入党动机的意义20-22
• 第3章 大学生入党积极分子党史教育的内容22-30
• 3.1 艰苦奋斗精神教育22-25
• 3.1.1 艰苦奋斗精神涵义23
• 3.1.2 发扬艰苦奋斗精神23-24
• 3.1.3 发扬艰苦奋斗精神的作用24-25
• 3.2 改革创新精神教育25-27
• 3.2.1 改革创新精神涵义26
• 3.2.2 发扬改革创新精神26
• 3.2.3 发扬改革创新精神的作用26-27
• 3.3 为人民服务精神教育27-30
• 3.3.1 为人民服精神涵义27-28
• 3.3.2 发扬为人民服务精神28
• 3.3.3 发扬为人民服务精神的作用28-30
• 第4章 大学生入党积极分子党史教育的路径30-36
• 4.1 通过高校党课培训进行党课教育30-31
• 4.1.1 党课教育的含义30-31
• 4.1.2 党课对党史教育的作用31
• 4.2 通过参观党史遗迹进行党史教育31-32
• 4.2.1 党史遗迹的含义31-32
• 4.2.2 参观党史遗迹对党史教育的作用32
• 4.3 通过党史纪念活动进行党史教育32-34
• 4.3.1 党史纪念活动的含义32-33
• 4.3.2 党史纪念活动对党史教育的作用33-34
• 4.4 通过构建网络平台进行党史教育34-36
• 4.4.1 网络媒介的含义34-35
• 4.4.2 网络媒介对党史教育的作用35-36
• 结语36-37
• 致谢37-38
• 参考文献38-39

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：356286