新时期高校廉政文化建设研究

发布时间：2017-05-14 19:23

  本文关键词：新时期高校廉政文化建设研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：“礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。”廉政建设事关人心向背和党的生死存亡,关系到“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴“中国梦”的实现,是党和国家必须始终抓好的重大政治任务。廉政文化建设一直是党中央加强党风廉政建设和反腐败工作的重要举措,对于加大反腐倡廉力度、提升党员干部思想道德修养和廉洁从政意识、预防杜绝腐败现象的发生具有特殊重要的作用,是中国共产党重要的政治文化。高校在国家战略设计中承载着文化传承创新的功能,是建设社会主义先进文化的重要阵地,对廉政文化建设负有重要的历史使命。新时期加强高校廉政文化建设,形成“以廉为荣、以贪为耻”的共识,有利于营造廉清气正的育人环境,为国家培养具有廉政意识的中国特色社会主义建设者和接班人。高校廉政文化建设是做好廉政文化进校园工作的要求,是增强党风廉政建设实效性的必然选择,是从源头上预防腐败的重要手段。本课题在对高校廉政文化建设的内涵、主要内容、主要功能进行阐释的基础上,强调了高校廉政文化建设的时代意义和基本特征。对浙江省部分高校廉政文化建设现状开展了多维度问卷调查,并结合实地考察、个案分析,分析总结了当前高校廉政文化建设所取得的成效、存在的问题及影响因素,明确高校廉政文化建设的价值取向、秉持原则,通过吸收借鉴国内外廉政文化建设的经验,从营造环境、创新载体、整合资源、健全制度等方面提出方法途径上的意见建议,以期为新时期高校开展廉政文化建设提供理论和实践参考。
【关键词】：高校 廉政文化 廉政文化建设
【学位授予单位】：浙江理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D262.6
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 绪论10-22
• 1.1 研究的背景10-12
• 1.2 研究目的与意义12-14
• 1.2.1 研究目的12-13
• 1.2.2 研究意义13-14
• 1.3 国内外研究现状分析14-19
• 1.3.1 国内研究现状14-17
• 1.3.2 国外研究现状17-19
• 1.4 研究重点、难点、创新点19-20
• 1.4.1 研究重点19
• 1.4.2 研究难点19
• 1.4.3 研究创新点19-20
• 1.5 研究思路和方法20-22
• 1.5.1 研究的思路20-21
• 1.5.2 研究的方法21-22
• 2 高校廉政文化建设概述22-38
• 2.1 高校廉政文化的内涵22-25
• 2.1.1 廉政的含义22-23
• 2.1.2 文化的含义23
• 2.1.3 廉政文化的内涵23-25
• 2.1.4 高校廉政文化的要义25
• 2.2 高校廉政文化建设的主要内容25-28
• 2.2.1 精神层面：以政党兴亡意识加强廉政思想文化建设25-26
• 2.2.2 制度层面：以法规制度保障廉政文化建设健康发展26
• 2.2.3 物质层面：以多元形式构筑廉政文化建设创新平台26-27
• 2.2.4 行为层面：以廉洁共识营造和谐廉政文化建设氛围27-28
• 2.3 高校廉政文化建设的主要功能28-30
• 2.3.1 约束行为、凝聚审美的人文功能28
• 2.3.2 引导舆论、强化监督的教育功能28-29
• 2.3.3 反腐拒变、防微杜渐的警戒功能29-30
• 2.3.4 传承历史、吸纳多元的开放功能30
• 2.4 高校廉政文化建设的时代意义30-35
• 2.4.1 深入推进高校党风廉政建设与防腐拒变的重要使命31
• 2.4.2 培养健全完美人格与塑铸高尚师德的内在要求31-32
• 2.4.3 构建惩治和预防腐败体系与加强党的先进性建设的战略举措32-33
• 2.4.4 培育高校高雅生态文化与创建和谐校园的行动呼唤33
• 2.4.5 发展社会主义先进文化与提升国家软实力的必要途径33-34
• 2.4.6 培育社会主义核心价值观与完善社会主义核心体系的重要渠道34-35
• 2.5 高校廉政文化建设的基本特征35-38
• 2.5.1 价值引领性35
• 2.5.2 主体特定性35
• 2.5.3 目标针对性35-36
• 2.5.4 实施互动性36
• 2.5.5 作用辐射性36
• 2.5.6 效应实践性36-38
• 3 高校廉政文化建设现状分析——以浙江省部分高校为例38-60
• 3.1 调查问卷设计与分析方法38-41
• 3.1.1 调查思路38
• 3.1.2 调查对象38-40
• 3.1.3 问卷设计与分析方法40-41
• 3.2 高校廉政文化建设的成效41-48
• 3.2.1 物质载体更加丰富41-42
• 3.2.2 政策法规持续保障42-45
• 3.2.3 内容体系趋渐成熟45-46
• 3.2.4 社会价值日益凸显46-48
• 3.3 高校廉政文化建设存在的问题48-56
• 3.3.1 对高校廉政文化建设认识上的问题48-50
• 3.3.2 在高校廉政文化建设实践上的问题50-52
• 3.3.3 高校廉政建设运行制度的问题52-55
• 3.3.4 高校廉政文化建设效度的问题55-56
• 3.4 高校廉政文化建设的影响因素56-60
• 3.4.1 社会转型中廉政文化建设面临的挑战56-57
• 3.4.2 多元价值冲击下廉政文化的交流与碰撞57-58
• 3.4.3 国外敌对势力西化、分化影响廉政建设环境58-60
• 4 推进高校廉政文化建设的途径和举措60-85
• 4.1 把握高校廉政文化建设的价值取向60-61
• 4.1.1 高校廉政文化建设应体现出育人价值60
• 4.1.2 高校廉政文化建设应体现出引领价值60-61
• 4.1.3 高校廉政文化建设应体现出服务价值61
• 4.2 明确高校廉政文化建设的原则61-63
• 4.2.1 坚持服务大局,统筹协调的原则61-62
• 4.2.2 坚持以文化人,教育渗透的原则62
• 4.2.3 坚持打造精品,突出特色的原则62-63
• 4.2.4 坚持继承传统,与时俱进的原则63
• 4.2.5 坚持分类指导,开拓创新的原则63
• 4.3 借鉴吸收国内外廉政文化建设的有益经验63-71
• 4.3.1 吸收古代廉政文化思想,发扬传统廉政文化优势63-65
• 4.3.2 科学总结我党廉政文化建设成就,丰富廉政文化建设思想65-68
• 4.3.3 借鉴国外高校廉政文化建设经验,完善廉政文化机制建设68-71
• 4.4 拓宽高校廉政文化建设方法和途径71-85
• 4.4.1 营造氛围,深化影响71-74
• 4.4.2 形成合力,立体构建74-76
• 4.4.3 创新载体,增强实效76-77
• 4.4.4 整合资源,巩固阵地77-80
• 4.4.5 因材施教,突出重点80-82
• 4.4.6 健全制度,提升保障82-85
• 参考文献85-88
• 附录：新时期高校廉政文化建设的调查问卷88-90
• 攻读学位期间的的研究成果90-92
• 致谢92

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