现代学校制度中党组织作用发挥机制的探索91

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议制度、党日制度、民主生活会制度；规范入党积极分；建立党员自我约束机制；建立党员激励机制；3．建立党员发挥作用的长效机制；我们从扩大联系范围、改进联系方式、丰富联系内容、；我们完善岗位责任制，明确党员责任区，将先进性具体；4．健全监督保障的长效机制；我们以保障党员民主权利为基础，健全党内情况通报制；四、建立增强凝聚力的服务机制是基础；探索现代学校制度中党组织

议制度、党日制度、民主生活会制度；规范入党积极分子培养考察制度，加强积极分子队伍建设，把好党员的入口关、质量关。我们把党章规定的党员义务与党员的岗位职责结合起来，进一步细化保持共产党员先进性的具体要求，制定可操作、可考核的具体责任目标，健全以督促、检查、考核、评比、奖惩为主要内容的党员责任目标管理制度，保证党员认真履行责任。通过严格加强对党员的管理，不断增强党组织的影响力和凝聚力。

建立党员自我约束机制。我们认真总结先进性教育活动中党员查摆问题、党性分析、自我批评等有效做法，围绕党员的自我教育、自我检查、自我完善、自我提高，健全规章制度，切实把保持共产党员先进性的要求转化为党员的自觉行动。建立党员汇报制度，党员定期向党组织汇报思想、工作情况，一是组织生活会上集体汇报，二是个别向书记、委员或党小组长口头汇报，三是向党组织书面汇报。同时主动征求群众意见，自觉接受监督，时时处处严格要求自己，努力保持共产党员的先进性，形成党员自律机制。

建立党员激励机制。我们认真总结先进性教育活动中采取的树先进典型、用身边事教育身边人、开展谈心活动、为困难党员送温暖等有效做法，围绕榜样激励、荣誉激励、感情激励和物质激励等方面，建立创先争优制度，培养党员的竞争意识，激励创新精神。

3．建立党员发挥作用的长效机制

我们从扩大联系范围、改进联系方式、丰富联系内容、增强联系实效等方面入手，认真总结先进性教育活动中广泛征求群众意见，为群众办实事、解难事、做好事等有效做法，健全“干部联系点”制度；建立书记与党员和师生谈心制度，及时解决各种问题和矛盾；通过党员责任区、党员结对等形式建立党员联系师生制度，密切党群关系。

我们完善岗位责任制，明确党员责任区，将先进性具体要求融入岗位工作目标中，促进各项中心工作顺利开展。总结先进性教育活动中开展的“亮身份、树形象、做表率”等主题实践活动，结合学校实际，探索党员推进改革、服务发展、维护稳定的有效措施和途径，为广大党员发挥先锋模范作用创造载体、搭建平台，增强党组织的凝聚力和亲和力。

4．健全监督保障的长效机制

我们以保障党员民主权利为基础，健全党内情况通报制度、情况反映制度、重大决策征求意见制度和党员批评、检举、申诉、控告等权利保障制度。逐步推进党务公开，建立支部报告工作制度，增强党组织工作的透明度，切实保障党员对党内事务的知情权、参与权和监督权。我们围绕党组织对党员的监督、党员之间的监督、群众对党员的监督和舆论对党员的监督，健全规章制度，对党员实行有效的民主监督。我们坚持走群众路线，把党员置于群众监督之下，在对党员进行考核和任用时，广泛听取群众意见。我们进一步建立健全党风廉政建设责任制及廉政承诺制，把“轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以待人，身先足以率人”作为干部的座右铭，以身作则，起到表率作用。进一步落实党风廉政责任制和目标分解，在招生、设备采购、教辅资料订阅等容易引发经济问题的操作过程中，严格按有关规定执行，明确分管领导责任，出现问题实行责任追究制。

四、建立增强凝聚力的服务机制是基础

探索现代学校制度中党组织作用发挥机制，必须坚持活动方式和载体的创新，，探索党建

工作新途径，增强党建工作的生命力。我们按照“小型、分散、灵活、务实”的原则进行探索，在活动方式上突出“巧”，坚持集中活动与分散活动相结合，以分散活动为主；在活动时间上突出“活”，坚持工作时间与业余时间相结合，以业余时间为主；在活动内容上突出“实”，坚持思想教育与专业提升相结合，以思想教育为主；在活动载体上，突出“新”，坚持传承有效载体与利用现代化手段相结合，以创新为主。着力建设“服务型”党组织，增强党组织影响力和凝聚力。

1．坚持活动内容创新，提高党建工作影响力

我们紧紧围绕“强核心”、“固堡垒”、“树形象”、“促中心”创新活动内容，持续有效地开展党建系列活动，让党员产生一种不断超越的内在需求，积极开拓进取，以最大限度地发挥自己创造潜能，带动教职工参与教育教学的改革创新，提高党建工作影响力，推动中心工作。如在党员和教师中开展人人“争当师德标兵、争当教书育人能手”活动；党员与教师交朋友、与特困生或后进生交朋友，通过活动，沟通信息，协调关系，联系感情，增进了解，锻炼党性，让党员的形象“亮”起来，使党员在学校群体中体现了先进性，增强了党建活动的实效性。

2.抓好群团组织运行，建立良好的互动机制

党组织在充分调动各方面积极因素，充分发挥各职能部门作用方面具有很大的活动空间。我们加大组织协调力度，在发挥群团组织作用上下工夫，将群团组织主要工作量化细化，纳入党建目标管理，支持他们认真履行各自职责，开创性地开展工作，发挥他们在学校思想政治工作、联系师生、师德建设、民主管理、精神文明建设等工作中的积极作用。创造条件，使工会充分参政、议政，履行维权职能；加强指导，通过党建推动团建工作的开展；加强协调，形成学校与党支部、工会密切配合、相互促进的良好局面，推动各项工作的良性互动。党政工团形成合力，结合学校的教育教学实际做好教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人与尊重人、理解人、关心人、帮助人的工作；多办得人心、暖人心、稳人心的实事好事；采取有效措施，加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用；开展文明班组、文明教师、文明家庭评比活动，净化师生心灵、美化师生行为；举办校园文艺活动，丰富师生的文体生活，陶冶师生情操。

3．建立长效服务机制，增强组织凝聚力

我们努力贴近基层实际、贴近党员实际，精心设计并组织开展了阳光系列活动，形成长效服务机制。阳光系列活动的第一系列是“走进社区、服务群众”主题实践活动，在活动中，注重从服务上做文章，包括开展咨询活动，为群众解疑释惑；开展交流活动，听意见、解难题；开展阳光课堂活动，解困难家庭之忧；向社区开放学校资源，积极主动地为社区文明建设服务。阳光系列活动的第二系列是“关爱困难群体、传递爱心”主题实践活动，包括建立阳光基金，传递真挚爱心；送教上门办实事，传递组织关心；关心走访病人，传递康复信心；长期结对帮困，传递党的温暖；关爱尊敬老人，传递党员真情。目前我们已将阳光系列活动纳入“三服务”主题活动中，使之成为党员长期受教育的平台和体现党员先进性的舞台，增强了党组织的凝聚力，为现代学校制度中党组织作用发挥奠定了群众基础。

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