农民视角下的农村培训问题研究
发布时间：2021-06-21 21:06
农业是我国之根本，构成国民经济基础。农民是农业生产主体，农民的农业生产技能与素质关乎农业发展。近年来，由中央政府发起，地方政府合力，我国举办了各种各样的农民培训工程，并取得了一定成效。随着国家对“三农”问题的持续关注，各类农民培训项目不断增多，受益农民群体不断扩大，农民综合素质不断提升，这为社会主义新农村建设与现代农业的发展提供了重要的人力资源。然而，自上而下的农民培训活动，不能全力顾及农民群体的差异性，农村区域的差别性，农民培训需求的异质性，存在一些需要突破的问题。农民培训立法需要推进，培训投入需要加大，农民培训体系需要整合，培训内容形式需要创新，难以契合农民多样化需求，以致农民放弃参加农民培训。破解这些问题，需要借鉴国外发达国家成功的农民培训经验，概括与推广本土行之有效的农民培训模式，做到从农民视角出发，推进农民培训法律化，充实培训内容与形式，实现培训主体多元，建立健全农民培训体系，形成农民培训的长效机制。建设社会主义新农村，实现工业化、城镇化、农业现代化、信息化协同发展，需要培育现代化农民，更需要积极推动农民培训。
【文章来源】：河南大学河南省
【文章页数】：48 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
农民参加培训的主要内容（单位：人次、%）
图 2.1 农民参加培训的主要内容（单位：人次、%）民参训机构加培训的举办单位一般是政府部门，社会组织办培训的比重不大培训体系。这与韩国、日本的情况有些差异，这些国家民间培训挥了重要作用。调查数据反映，有 87.16%的农民参加培训，是。在调查农户中，合计有 11.53%参加民办职业培训组织、技校等参加其他部门组织的培训比例占到了 1.31%，包括企业或公司 0，农民专业合作社 0.30%，社会公益组织 0.10%。由多类组织共培训体系并没有形成。
图 3.1 农民不愿参加培训的原因（单位：%）.3 影响农民参加培训的因素考察调查样本农民不愿意参加农民培训的因素，各种具体因素内部的影响差统计分析表明，没有参加培训的农民的比率维持在 43.83%左右。各种影响农因素之间，影响农民不参加培训的差异并不明显，农民不参加培训的比率也水平左右。如政治因素影响农民不参加培训的比率为 43.83%、社会因7%、家庭因素为 43.71%、个人因素为 43.76%。差别在于各种因素内部，具体不同，差异性也较大。政治因素中，非党员农民没有参加农民培训的比例明为 50.74%，显然要高于中共党员中的不参加培训的比率 26.50%。社会因素中业农民所占比例要大，为 50.39%。个人因素中，身体处于非健康状态的农民大，为 52.50%。值得注意的是，家庭因素中，具体婚姻状况对于不参加培训大。
【参考文献】：
期刊论文
[1]国外农民培训经验及其启示[J]. 王丽. 成人教育. 2011(07)
[2]新农村建设中农民培训效果分析——以福建省茶农为例[J]. 吴小颖. 福建农林大学学报(哲学社会科学版). 2011(04)
[3]河北省新型农民培训模式研究[J]. 胡艳辉,杨伟坤,徐文苓,阎东彬,胡秀花,杨建永. 安徽农业科学. 2011(10)
[4]新农村建设中新型农民培训体系构建的对策研究[J]. 武志峰,郭利伟,杨英华,杨春. 广东农业科学. 2010(08)
[5]构建新型农民教育培训动力机制的思考[J]. 宋孝忠. 继续教育研究. 2010(06)
[6]韩国农民培训的经验及对我国新型农民培养的启示[J]. 黄国清,滕平. 安徽农学通报(上半月刊). 2010(09)
[7]安徽省留守农民素质状况、培训需求及新型农民培训分析[J]. 鲁可荣. 中国集体经济. 2010(01)
[8]北京市农民培训的需求分析[J]. 张峭,王克. 中国职业技术教育. 2009(31)
[9]我国政府主导型农民培训存在的问题及解决对策[J]. 阚长侠,薛庆林,刘桂林,张祺超. 农业科技管理. 2009(04)
[10]日本农业教育培训经验对我国新型农民培训的启示[J]. 顾金峰,阳金萍. 中国校外教育. 2009(S3)
博士论文
[1]信息传递视角下的国家惠农政策研究[D]. 周青年.华中师范大学 2012
[2]农民培训长效机制研究[D]. 郝婷.西北农林科技大学 2012
[3]我国新型农民培训模式研究[D]. 张亮.河北农业大学 2010
硕士论文
[1]浙江省农民培训问题与发展对策研究[D]. 周会慧.浙江农林大学 2012
[2]湖北省农村实用人才培训模式研究[D]. 曹忠正.华中农业大学 2011
[3]贵州省农民培训意愿影响因素研究[D]. 杨磊.北京林业大学 2011
[4]四川农民培训需求研究[D]. 柳菲.四川农业大学 2010
[5]湖南省新型农民培训模式研究[D]. 黄文韬.湖南农业大学 2010
[6]参与式农民培训的实施及效果研究[D]. 霍莉.华东师范大学 2009
[7]新型农民培训模式的实证研究[D]. 石火培.扬州大学 2009
[8]漳州市新型农民培训模式研究[D]. 曾增河.中国农业科学院 2008
[9]陕西省农民培训发展研究[D]. 吴小凤.西北农林科技大学 2006
[10]我国农民培训工程绩效改进的经济分析[D]. 刘晔.浙江大学 2006
本文编号：3241402
【文章来源】：河南大学河南省
【文章页数】：48 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
农民参加培训的主要内容（单位：人次、%）
图 2.1 农民参加培训的主要内容（单位：人次、%）民参训机构加培训的举办单位一般是政府部门，社会组织办培训的比重不大培训体系。这与韩国、日本的情况有些差异，这些国家民间培训挥了重要作用。调查数据反映，有 87.16%的农民参加培训，是。在调查农户中，合计有 11.53%参加民办职业培训组织、技校等参加其他部门组织的培训比例占到了 1.31%，包括企业或公司 0，农民专业合作社 0.30%，社会公益组织 0.10%。由多类组织共培训体系并没有形成。
图 3.1 农民不愿参加培训的原因（单位：%）.3 影响农民参加培训的因素考察调查样本农民不愿意参加农民培训的因素，各种具体因素内部的影响差统计分析表明，没有参加培训的农民的比率维持在 43.83%左右。各种影响农因素之间，影响农民不参加培训的差异并不明显，农民不参加培训的比率也水平左右。如政治因素影响农民不参加培训的比率为 43.83%、社会因7%、家庭因素为 43.71%、个人因素为 43.76%。差别在于各种因素内部，具体不同，差异性也较大。政治因素中，非党员农民没有参加农民培训的比例明为 50.74%，显然要高于中共党员中的不参加培训的比率 26.50%。社会因素中业农民所占比例要大，为 50.39%。个人因素中，身体处于非健康状态的农民大，为 52.50%。值得注意的是，家庭因素中，具体婚姻状况对于不参加培训大。
【参考文献】：
期刊论文
[1]国外农民培训经验及其启示[J]. 王丽. 成人教育. 2011(07)
[2]新农村建设中农民培训效果分析——以福建省茶农为例[J]. 吴小颖. 福建农林大学学报(哲学社会科学版). 2011(04)
[3]河北省新型农民培训模式研究[J]. 胡艳辉,杨伟坤,徐文苓,阎东彬,胡秀花,杨建永. 安徽农业科学. 2011(10)
[4]新农村建设中新型农民培训体系构建的对策研究[J]. 武志峰,郭利伟,杨英华,杨春. 广东农业科学. 2010(08)
[5]构建新型农民教育培训动力机制的思考[J]. 宋孝忠. 继续教育研究. 2010(06)
[6]韩国农民培训的经验及对我国新型农民培养的启示[J]. 黄国清,滕平. 安徽农学通报(上半月刊). 2010(09)
[7]安徽省留守农民素质状况、培训需求及新型农民培训分析[J]. 鲁可荣. 中国集体经济. 2010(01)
[8]北京市农民培训的需求分析[J]. 张峭,王克. 中国职业技术教育. 2009(31)
[9]我国政府主导型农民培训存在的问题及解决对策[J]. 阚长侠,薛庆林,刘桂林,张祺超. 农业科技管理. 2009(04)
[10]日本农业教育培训经验对我国新型农民培训的启示[J]. 顾金峰,阳金萍. 中国校外教育. 2009(S3)
博士论文
[1]信息传递视角下的国家惠农政策研究[D]. 周青年.华中师范大学 2012
[2]农民培训长效机制研究[D]. 郝婷.西北农林科技大学 2012
[3]我国新型农民培训模式研究[D]. 张亮.河北农业大学 2010
硕士论文
[1]浙江省农民培训问题与发展对策研究[D]. 周会慧.浙江农林大学 2012
[2]湖北省农村实用人才培训模式研究[D]. 曹忠正.华中农业大学 2011
[3]贵州省农民培训意愿影响因素研究[D]. 杨磊.北京林业大学 2011
[4]四川农民培训需求研究[D]. 柳菲.四川农业大学 2010
[5]湖南省新型农民培训模式研究[D]. 黄文韬.湖南农业大学 2010
[6]参与式农民培训的实施及效果研究[D]. 霍莉.华东师范大学 2009
[7]新型农民培训模式的实证研究[D]. 石火培.扬州大学 2009
[8]漳州市新型农民培训模式研究[D]. 曾增河.中国农业科学院 2008
[9]陕西省农民培训发展研究[D]. 吴小凤.西北农林科技大学 2006
[10]我国农民培训工程绩效改进的经济分析[D]. 刘晔.浙江大学 2006
本文编号：3241402
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