习近平当代青年社会责任重要论述研究

发布时间：2021-07-08 21:14

　　青年在社会发展中发挥着重要的推动作用,争取到青年,就争取到了国家的未来,争取到了民族的未来。中国共产党成立之后,就非常重视对青年人的培养,并把青年人作为祖国未来发展的新生力量,为其提供了更多的发展机会。习近平总书记继承了共产党这一优良传统,非常关注青年群体的发展,多次到大学进行考察,和青年学生面对面接触,并且多次举行共青团会议、给优秀青年回信等等,肯定了青年一代的奋发有为,并对青年群体提出了希望,习近平总书记在此方面的相关言论,形成了一系列关于青年的相关论述。习近平总书记继承和发展了马克思主义青年社会责任的相关理论,从而形成习近平当代青年社会责任重要论述,这是其在新时代的最新发展,是对青年成长发展寄予的深切厚望和殷切关怀,也是对青年担当民族复兴伟大使命的深情呼唤。本论文深入地分析了习近平有关当代青年社会责任的重要论述,主要从理论依据、现实依据、内容、特征和实现路径这些方面进行了全面地总结,最后探讨了该论述的理论价值和实践意义,为今天青年的成长成才指明了前进的方向。全文主体分为三个部分:第一部分,习近平当代青年社会责任重要论述的理论和现实依据。具体是从马克思主义青年社会责任相关理论、中国... 

【文章来源】：陕西科技大学陕西省

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
    1.1 选题背景和意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 选题意义
    1.2 国内外研究综述
        1.2.1 国外研究综述
        1.2.2 国内研究综述
    1.3 研究思路和方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究的创新之处
    1.5 相关概念界定
        1.5.1 责任的内涵
        1.5.2 社会责任的内涵
2 习近平当代青年社会责任重要论述形成的依据
    2.1 习近平当代青年社会责任重要论述形成的理论依据
        2.1.1 马克思主义关于青年社会责任的相关理论
        2.1.2 中国共产党关于青年社会责任的相关理论
        2.1.3 中国优秀传统文化中关于青年社会责任的相关思想
    2.2 习近平当代青年社会责任重要论述形成的现实依据
        2.2.1 实现青年全面发展的内在需要
        2.2.2 培育社会主义可靠接班人和合格建设者的现实需要
        2.2.3 实现中华民族伟大复兴中国梦的时代需要
        2.2.4 打造人类命运共同体的世界需要
3 习近平当代青年社会责任重要论述的基本框架
    3.1 习近平当代青年社会责任重要论述的主要内容
        3.1.1 以促进自身全面发展和服务社会为核心内容的社会责任
        3.1.2 以实现中国梦为核心内容的国家责任
        3.1.3 以打造人类命运共同体为核心内容的世界责任
    3.2 习近平当代青年社会责任重要论述的主要特征
        3.2.1 鲜明的民族性
        3.2.2 开阔的世界性
        3.2.3 强烈的时代性
        3.2.4 突出的实践性
    3.3 习近平当代青年社会责任重要论述的实现路径
        3.3.1 以崇高理想信念激发青年的社会责任意识
        3.3.2 引导青年成为社会主义核心价值观的践行者
        3.3.3 在社会实践中增强青年履行社会责任的本领
        3.3.4 网络、学校和家庭的引领教育作用
        3.3.5 拓展青年的国际视野
4 习近平青年社会责任重要论述的时代价值
    4.1 习近平当代青年社会责任重要论述的理论价值
        4.1.1 继承与发展了马克思主义青年社会责任的相关理论
        4.1.2 丰富了新时代中国特色社会主义思想
    4.2 习近平当代青年社会责任重要论述的实践意义
        4.2.1 为青年的成长成才提供有益的指导
        4.2.2 为新时代青年的思想政治教育指明方向
        4.2.3 有利于青年投身中华民族伟大复兴中国梦的实践
结束语
致谢
参考文献
攻读学位期间的科研成果目录


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代青年社会责任培养研究[J]. 陈娟.  思想教育研究. 2020(03)
[2]习近平青年社会责任教育重要论述研究[J]. 范丽梅.  学理论. 2020(01)
[3]如何成为有担当责任意识的青年学生[J]. 张丽娜.  人民论坛. 2019(25)
[4]“生涯导航”在大学生社会责任意识培育中的运用——以太原理工大学为例[J]. 樊荣,邵沁妍.  中共山西省委党校学报. 2017(01)
[5]大学生社会责任感培养探微[J]. 王白丽.  学校党建与思想教育. 2016(20)
[6]习近平关于大学生社会责任意识培育思想探析[J]. 李苑静,林伯海.  思想政治教育研究. 2016(05)
[7]社会主义核心价值观教育与大学生责任意识的提升[J]. 陆成成,刘凌.  高校辅导员学刊. 2014(05)
[8]在“问题生”心中播下责任的种子——浅谈问题生的转化[J]. 袁雪芬.  新课程学习(上). 2012(02)
[9]多元文化视域下新加坡学校德育的现状及其启示[J]. 张凤霞.  德州学院学报. 2011(S1)
[10]对创新思维的深层文化思考[J]. 王桂娥.  北京师范大学学报(社会科学版). 2003(05)

博士论文
[1]中国化马克思主义青年观研究[D]. 杨立宪.中共中央党校 2013

硕士论文
[1]当代大学生社会责任意识研究[D]. 张凤雪.浙江理工大学 2015
[2]当代大学生责任教育问题研究[D]. 张超.山东师范大学 2011
[3]当代中国大学生社会责任感培养研究[D]. 任伟.山东大学 2010
[4]大学生责任意识培养问题研究[D]. 吕健.山东师范大学 2009



本文编号：3272347