蒲韩乡村社区思想教育机制的优化研究
发布时间：2021-11-04 17:54
农村社区的思想政治工作和对农民的思想教育,是整个思想教育系统的重要组成部分。思想教育机制是农村社区思想教育工作发展的重要推动力。农村社区思想教育工作的开展,离不开对农村社区思想教育机制的研究。但目前国内外研究存在以下三方面的不足：一是大多是以城市社区思想教育机制为研究视角,重复性的研究较多,研究的内容有所雷同,导致研究的学术价值不高。二是没有从社区思想教育机制的内涵及功能展开研究,制约了农村社区思想教育工作的顺利进行。三是没有深刻剖析社区教育机制的独特性和挑战性,从而影响了社区教育机制的建设与发展。因此,对该领域研究的深度和广度都存在着有待提升的空间。笔者试图在上述不足方面有所突破。本论文是以蒲韩乡村社区为案例,运用实证研究和理论研究相结合的方式,围绕蒲韩乡村社区思想教育机制而展开的。首先,笔者从动力机制、整合机制、保障机制、激励机制、调控机制五个方面详细论述了蒲韩乡村社区思想教育机制的内涵。其次,从为农村经济发展提供精神动力和智力支持、破解农村政治危机和强化政府公信力、培育农村新风尚、培养全面发展的农民四个方面论述了蒲韩社区思想教育机制所发挥的功能。再次,从教育理念、教育特点及面临的...
【文章来源】：太原理工大学山西省 211工程院校
【文章页数】：90 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图S"1农村社区思想教育方法是否具有针对性Fig.S-1WheVietthePuI-Ianruralcommunityideologicaleducarionmethodswithpertinence
工作者倡导力不足这两方面造成的。当问及“社区是否经常性开展思想教育活动”时，从图5-4所显示出来的数据可以看出，有将近60%的农民认为，社区经常性举办思想教育活动，有14%的农民认为经常举办，7%的农民认为很少举办，17%的农民认为几乎不举办，3%的农民认为不清楚。这说明，蒲韩乡村社区思想教育活动没有得到很
【参考文献】：
期刊论文
[1]新型综合性农协的发展路径探析——以山西永济蒲韩乡村社区为例[J]. 乔运鸿. 山西高等学校社会科学学报. 2013(12)
[2]乡村治理中的村庄精英角色分析[J]. 乔运鸿. 中国行政管理. 2012(10)
[3]热闹而寂寞的乡村教化——基于建国后石村社会教育历史人类学考察的研究[J]. 袁媛,曲铁华. 比较教育研究. 2012(02)
[4]社会转型期农民的政治思想结构剖析及对策研究——以陕西杨凌示范区为例[J]. 李若冰,张丽,邓谨. 安徽农业科学. 2011(20)
[5]中美社区教育理念与实践模式比较[J]. 王艳霞,李士杰. 成人教育. 2011(07)
[6]国外社区教育的成功模式及对我国农村社区教育的启示[J]. 元焕芳. 农村经济与科技. 2011(07)
[7]论公民精神[J]. 陈仲. 牡丹江大学学报. 2011(05)
[8]北欧、美国、日本和新加坡社区教育理念探析[J]. 郝美英. 成人教育. 2010(12)
[9]新型农村社区建设中政府角色转换探析[J]. 诸葛鹏,岳书铭. 农村经济与科技. 2010(09)
[10]公民社会建设的战略研究——论大学生村官在新农村建设中的作为[J]. 蓝楠,张锦高,陈燕. 湖北社会科学. 2010(06)
博士论文
[1]中美高校思想政治教育比较研究[D]. 巫阳朔.中共中央党校 2012
[2]新农村建设中农民思想政治教育实施策略研究[D]. 何文毅.西南大学 2011
[3]社会主义新农村建设中的思想政治教育研究[D]. 李晓荣.中国矿业大学（北京） 2010
[4]新中国农民教育发展研究[D]. 储诚炜.西北农林科技大学 2010
[5]社会转型时期思想政治教育创新动力研究[D]. 廖志诚.福建师范大学 2008
[6]城市社区思想政治教育机制研究[D]. 马奇柯.华中师范大学 2006
[7]全球化背景下思想政治教育创新研究[D]. 周从标.武汉大学 2004
[8]中国农村社区教育研究[D]. 刘洋.西北农林科技大学 2003
硕士论文
[1]不同类型社区的思想政治工作研究[D]. 车忠根.北京化工大学 2012
[2]新农村建设背景下的农村社区思想教育研究[D]. 李双燕.河北农业大学 2012
[3]农村社区建设中合作治理研究[D]. 唐世锋.河南大学 2012
[4]福建省农民教育供给及其模式研究[D]. 杨素铧.福建农林大学 2012
[5]农村社会工作人才队伍建设研究[D]. 柏松.长江大学 2012
[6]城市社区思想政治教育的方法研究[D]. 万克宝.安徽大学 2012
[7]新农村建设思想政治教育的特点与机制研究[D]. 邓剑平.长江大学 2012
[8]社会转型期农民思想政治教育研究[D]. 焦艳丽.南京农业大学 2011
[9]激励机制在新时期思想政治教育中的应用研究[D]. 常建忠.中北大学 2011
[10]新时期我国农村思想政治教育机制研究[D]. 苑宜江.河北科技大学 2010
本文编号：3476207
【文章来源】：太原理工大学山西省 211工程院校
【文章页数】：90 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图S"1农村社区思想教育方法是否具有针对性Fig.S-1WheVietthePuI-Ianruralcommunityideologicaleducarionmethodswithpertinence
工作者倡导力不足这两方面造成的。当问及“社区是否经常性开展思想教育活动”时，从图5-4所显示出来的数据可以看出，有将近60%的农民认为，社区经常性举办思想教育活动，有14%的农民认为经常举办，7%的农民认为很少举办，17%的农民认为几乎不举办，3%的农民认为不清楚。这说明，蒲韩乡村社区思想教育活动没有得到很
【参考文献】：
期刊论文
[1]新型综合性农协的发展路径探析——以山西永济蒲韩乡村社区为例[J]. 乔运鸿. 山西高等学校社会科学学报. 2013(12)
[2]乡村治理中的村庄精英角色分析[J]. 乔运鸿. 中国行政管理. 2012(10)
[3]热闹而寂寞的乡村教化——基于建国后石村社会教育历史人类学考察的研究[J]. 袁媛,曲铁华. 比较教育研究. 2012(02)
[4]社会转型期农民的政治思想结构剖析及对策研究——以陕西杨凌示范区为例[J]. 李若冰,张丽,邓谨. 安徽农业科学. 2011(20)
[5]中美社区教育理念与实践模式比较[J]. 王艳霞,李士杰. 成人教育. 2011(07)
[6]国外社区教育的成功模式及对我国农村社区教育的启示[J]. 元焕芳. 农村经济与科技. 2011(07)
[7]论公民精神[J]. 陈仲. 牡丹江大学学报. 2011(05)
[8]北欧、美国、日本和新加坡社区教育理念探析[J]. 郝美英. 成人教育. 2010(12)
[9]新型农村社区建设中政府角色转换探析[J]. 诸葛鹏,岳书铭. 农村经济与科技. 2010(09)
[10]公民社会建设的战略研究——论大学生村官在新农村建设中的作为[J]. 蓝楠,张锦高,陈燕. 湖北社会科学. 2010(06)
博士论文
[1]中美高校思想政治教育比较研究[D]. 巫阳朔.中共中央党校 2012
[2]新农村建设中农民思想政治教育实施策略研究[D]. 何文毅.西南大学 2011
[3]社会主义新农村建设中的思想政治教育研究[D]. 李晓荣.中国矿业大学（北京） 2010
[4]新中国农民教育发展研究[D]. 储诚炜.西北农林科技大学 2010
[5]社会转型时期思想政治教育创新动力研究[D]. 廖志诚.福建师范大学 2008
[6]城市社区思想政治教育机制研究[D]. 马奇柯.华中师范大学 2006
[7]全球化背景下思想政治教育创新研究[D]. 周从标.武汉大学 2004
[8]中国农村社区教育研究[D]. 刘洋.西北农林科技大学 2003
硕士论文
[1]不同类型社区的思想政治工作研究[D]. 车忠根.北京化工大学 2012
[2]新农村建设背景下的农村社区思想教育研究[D]. 李双燕.河北农业大学 2012
[3]农村社区建设中合作治理研究[D]. 唐世锋.河南大学 2012
[4]福建省农民教育供给及其模式研究[D]. 杨素铧.福建农林大学 2012
[5]农村社会工作人才队伍建设研究[D]. 柏松.长江大学 2012
[6]城市社区思想政治教育的方法研究[D]. 万克宝.安徽大学 2012
[7]新农村建设思想政治教育的特点与机制研究[D]. 邓剑平.长江大学 2012
[8]社会转型期农民思想政治教育研究[D]. 焦艳丽.南京农业大学 2011
[9]激励机制在新时期思想政治教育中的应用研究[D]. 常建忠.中北大学 2011
[10]新时期我国农村思想政治教育机制研究[D]. 苑宜江.河北科技大学 2010
本文编号：3476207
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