教育研究具有什么特征_伦理原则的有哪些_慈善伦理教育研究.pdf 全文 文档投稿网

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山西财经大学 硕士学位论文 慈善伦理教育研究 姓名：代小芳 申请学位级别：硕士 专业：马克思主义基本原理 指导教师：武晓峰 2011-03-20 慈善伦理教育研究 摘要 我国是一个各种自然灾害多发的国家。尤其是近年来，我国的各种自 然灾害频繁发生，给人们带来了惨痛的财产损失和人员伤亡。但正是在这 些灾难中，许多的慈善义举纷纷从四面八方涌现出来，彰显了人间大爱无 处不在。 灾难中的各种慈善义举说明了我们社会有慈善之光在闪烁；我们的人 民具有慈悲、怜悯之心；我们社会有日渐浓厚的慈善伦理氛围；我们的慈 善事业具有强大的发展后续力量。但是，这些与同期的国外相比却明显还 很微弱，发展很滞后。究其原因就是：作为慈善事业、慈善文化及慈善意 识基础的慈善伦理教育发展比较滞后。同时，在多次的灾难慈善救济活动 中也出现了一些不容忽视的问题，如企业或个人缺乏捐赠诚信、社会组织 出现道德失范……；又如慈善物资如何使用、捐赠物资数量与道德评价的 关系……。这也说明我国社会成员和组织的慈善意识还很薄弱，我国的慈 善文化氛围还较淡薄――也即作为其基础的慈善伦理教育发展跟不上现实 发展需求。此外，思想道德理论在我国已经得到了相当的发展，而慈善伦 理理论作为道德理论的一种，却鲜被提及，可谓发展甚是落后。这种现状 就决定了无论是从完善思想道德理论出发，还是慈善伦理理论自身要获得 发展，都需要大力发展慈善伦理，即需要进行慈善伦理教育。故当务之

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