现代社会中人的德性培养

发布时间：2024-06-11 04:09

　　现代社会具有与以往的传统社会诸多不同的新特点，如功利性色彩浓厚、规范化趋势增强、社会流动性增加、公民自由度扩张等，这给处于转型时期的人们的道德生活带来了巨大的震动，出现了人在利益驱动下道德行为的功利目的、多元价值观主导下的道德混乱与终极信仰丧失后的精神危机等问题。由于规范伦理更多的是在生活世界层面上对人的行为予以约束，但对于精神领域、意义世界领域的行为动机却难以真正奏效，这种困境引发了人们对规范伦理反思和德性伦理回归的渴望。 本文立足于现代人这一重要的德性载体来探讨德性的当代价值及现代人的德性培育问题。首先，从人在现代社会中所处的核心地位出发，重点考察现代社会建设中人们的道德生活与精神领域所出现的危机问题，思考并给予德性伦理在现代社会的应有位置；其次，通过对德性的内涵、价值、以往社会德性传统的考察并结合现代社会所具有的特点分析，力图探求适应于现代社会的人所需的德性要求，如公正、诚信、责任及主流价值德性等；最后，探讨了德性培育如何可能的理论基础及人们期望德性培育所实现的至善理想状态，针对我国目前的道德教育现状尤其是人们品质方面的教育存在的诸多问题，多方探讨现代社会对人应该具有的德性要求及...

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
Abstract
绪论
1 德性与人的提升
    1.1 人在社会中的核心地位
    1.2 人的行为引发的问题
    1.3 德性对人的提升的必要性
2 现代社会对人的德性要求
    2.1 德性的内涵
    2.2 德性的价值
        2.2.1 内在价值
        2.2.2 外在价值
    2.3 德性的要求
        2.3.1 传统社会提供的德性借鉴
        2.3.2 现代社会提出的德性要求
3 现代社会的德性培育
    3.1 德性培育的理论基础
        3.1.1 中国传统哲学对人性善恶的诠释
        3.1.2 西方哲学家对人性善恶的探讨
        3.1.3 教化的共识
    3.2 德性培育的至善理想
        3.2.1 个人之德福统一
        3.2.2 社会之和谐状态
    3.3 德性培育的现状
    3.4 德性培育的途径
参考文献
后记



本文编号：3992386