自媒体时代我国公民新闻的伦理审视
本文关键词:自媒体时代我国公民新闻的伦理审视
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【摘要】:我们已经进入到自媒体时代,公民新闻是自媒体背景下新闻呈现的典型形态。从伦理学的视角对自媒体背景下我国公民新闻现象进行分析是一件有意义的事情。伦理学是追求“善”的学科,从最初的意义上来说,是追求一种良好的秩序。基于此种理解,对当前我国公民新闻进行伦理的分析其实质也就是对此领域的秩序状态进行整体把握,对已然失序和可能失序的状态进行有效的调试。本文按以下逻辑思路进行研究:首先,我们从新闻实践中新闻自由和新闻真实这两个核心概念入手,进行了新闻的伦理分析,构建了新闻的伦理分析框架。本文认为新闻自由是人的自由在表达权上的集中呈现,是根源于和服务于人的自由这一最终目标的,新闻自由既能给公共群体和个人带来福祉也能带来灾难,具有两重性。而新闻真实是基于新闻自由而建立的新闻伦理实践判断标准,是我们在具体分析新闻事件时所运用的分析工具。我们承认公民新闻是新闻的一种,从而也适用于此伦理分析框架的逻辑前提性。其次,根据前面构建的这一伦理分析框架,从新闻自由和新闻真实的角度对公民新闻进行了全面的分析。本文认为公民新闻自由从积极意义上来说,在整体意义上善的促进主要表现为自由精神的张扬和公共事务议程的推动,在个体意义上善的促进主要体现在个体自我意识的增强及言论自由权的满足。而新闻自由对个体最大的伤害则是隐私权的侵犯。从新闻真实的角度来分析公民新闻,我们重点探讨了公民新闻失实问题。公民新闻失实的伦理判断要具体分析,对于那种公民新闻故意失实的恶,我们要坚决抵制和谴责,不能获得伦理上的支持;对于那种因新闻专业主义的缺失和价值观多元造成的新闻失实我们则必须具体问题具体分析。最后,根据以上公民新闻的伦理分析,我们主张从坚持专业媒体与公民新闻的协调整合、提高公民的媒介伦理素养和强化保障新闻自由的制度建设三个方面着手构建良好的公民新闻伦理秩序。在诸多对策中我们认为提高公民的媒介伦理能力是关键点,借助波特模式提供的道德训练方法,我们相信公民媒介伦理能力将得到极大的改善,有利于良好公民新闻伦理秩序的形成。
【学位授予单位】:湖南工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:B82-059
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,本文编号:1186852
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