公共伦理学课程教学方法的探索与实践

发布时间：2017-12-15 06:22

  本文关键词：公共伦理学课程教学方法的探索与实践

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【摘要】：公共伦理学是一门新兴的交叉学科,也是一门理论性和实践性高度统一的课程。公共伦理学课程教学质量的提升离不开运用合理的教学方法做保障。为了改变传统教学法中存在单一的课堂传授、缺乏素质教育的时效性、无法激发学生学习的主动性和创造性等一系列问题,可以采取全程式案例教学法、PBL教学法、运用课堂小组报告、建立合理的评价体系以及广泛运用现代化教育信息手段等措施,不断提升公共伦理学的教学质量,达到预期的教学效果。
【作者单位】： 上海海洋大学人文学院;
【分类号】：G642
【正文快照】： 公共伦理学是一项前沿性的交叉学科。人类在20世纪遇到了复杂而广泛的环境问题、生命问题、公共管理问题。生态伦理学、生命伦理学以及公共管理在政府政策、公众利益等层面上产生的联系促进了公共伦理学的诞生。进入21世纪,开展公共伦理学的研究也就水到渠成了。在公共伦理学

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本文编号：1290950