《国家教育行政学院学报》2013年12期

  本文关键词：“他者”伦理与大学教师的道德主体性，由笔耕文化传播整理发布。

《国家教育行政学院学报》 2013年12期

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“他者”伦理与大学教师的道德主体性

【摘要】：大学教师应当是优良道德价值的"代言人"和精神家园的"守望者"。列维纳斯的"他者"伦理展示了一个"向他"和"为他"向度。"向他"及"为他"源于对"他者"的真爱,而"真爱"是伦理构建的原点;而"向他"、"为他"需要"我"与"他者"的"相遇",以及"相遇"中的倾听和言说,这实质上指明了伦理构建的方向和路径。列维纳斯的"他者"伦理虽然带有浓厚的理想色彩,但却为大学教师道德主体性的提升提供了多维的思考向度。

【作者单位】： 安庆师范学院;白泽中心学校;
【关键词】：
【分类号】：G645.1
【正文快照】：

从某种程度上可以说,好的大学必然呈现出良好的校园伦理。此外,校园伦理也是大学发展的精神动因。然而,当下我国大学普遍缺失优良的校园伦理,校园伦理的优化应当是当前大学治理应有的一个实践向度。大学教师群体是大学校园伦理的建设者,他们道德主体性的提升是校园伦理优化的

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