略论主体间性视域的道德人格教育

发布时间：2020-05-31 20:13

【摘要】：近代以来所确立的主体性思维模式在一定程度上为人类获得了一定的自由，但是，在对主体性思维模式过分强调下的近代工业社会发展的一路凯歌中，人类面临的一系列环境问题和社会问题，人类的生存与发展也因此而成为这个时代亟需解决的一个问题。单纯的“主体—客体”或“主体—中介—客体”的模式，在处理人与社会、人与自然的关系时造成了许多问题，单一主体性和人类中心性被推到了极致，造成人格严重破坏及人文精神的沦丧，表现为人的异化、扭曲和单向度。主体间性理论就是针对以上主体性思维模式在现实生活中所造成的这种危机而提出来的。笔者以马克思主义理论为指导，借鉴哈贝马斯现代交往理论，阐述了主体间性思想的溯源，理论产生的背景、主体间性的特征要素，，并对道德人格做出更加符合人性的现代界定。详述了在当今普遍交往的时代，主体间性与道德人格教育相互丰富的内在关联，并且构建出“主体—共同媒介—主体”的主体间性视域的道德人格教育体系的理论机制与现实机制。以期改善现代道德人格教育中的道德失位，人格残缺，缺乏爱的交流的困境危机，达到教育双方都能够在一种全新的民主交往中进行着“视界的融合”，在相互理解、相互沟通、相互接纳的生命中相遇，在灵魂的碰撞中得到共同成长。
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：B82

【引证文献】