孔子“义”伦理思想及其公德教育的践行路径

发布时间：2021-03-25 05:07

　　在儒家思想体系中",义"乃是一个相对独立的伦常概念,意指"公正、合理而应当做的",彰显了鲜明的"公共性"色彩,具体又反映在其与"仁""礼""智""信"等伦常概念的关系中。在公共道德教育领域,践行孔子的"义"伦理思想,可通过弘扬民族大义、秉持社会正义、坚守行业道义、倡行个人仗义的路径来实现。 

【文章来源】：学校党建与思想教育. 2019,(24)北大核心CSSCI

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、孔子“义”伦理思想的系统分析
    1.“义”与“仁”的关系：主张里仁外义，仁义并举。
    2.“义”与“礼”的关系：奉行依礼达义，礼义兼容。
    3.“义”与“智”的关系：倡导启智扬义，智义互促。
    4.“义”与“信”的关系：主张合义守信，信义同在。
二、孔子“义”伦理思想的公德教育践行路径
    1. 弘扬民族大义——维护民族团结，实现民族伟大复兴。
    2. 秉持社会正义——促进民主法治，保障社会和谐稳定。
    3. 坚守行业道义——履行公共责任，推进持续有恒发展。
    4. 倡行个人仗义——强调忠义廉耻，弘扬见义勇为精神。


【参考文献】：
期刊论文
[1]连带的公与我国公德教育构建[J]. 邱昆树.  思想理论教育. 2020(12)



本文编号：3099086