《曾国藩家书》的伦理思想及现代启示

发布时间：2021-09-24 16:28

　　曾国藩是晚清名臣,被称为一代鸿儒和理学大师,在中国近代史上影响很深,有不少著作留于后世。其中《曾国藩家书》的内容丰富且具有研究意义,因此本论文以《曾国藩家书》为主要研究依据,探讨家书中蕴含的伦理思想及现代启示。曾国藩生活在晚清时期,当时的清政府政治制度落后,经济上封建保守闭关锁国,且受西方列强入侵困扰民族危机日益加深,最终沦为半殖民地半封建社会。曾国藩从小接受良好的教育,以儒家思想为教育启蒙,与当时的读书人一样立志修身齐家治国,后学而优则仕,进入清朝廷励精图治。曾国藩可以说是在当时儒家教育和家传祖训约束,以及湖湘文化的推动影响下,才形成了自己独具特色的人物性格。本文从伦理视角出发,通过梳理曾国藩的生平事迹,研读《曾国藩家书》的主要内容和相关书籍,将其中反映的伦理思想主要总结为立志、修身、勉学、治家、处世五个方面。曾国藩在立志方面,坚持以成为君子为其宏远抱负,身心坚定,始终不渝;在修身方面,他强调慎独、主敬、求仁、习劳等君子必备德行的重要性;在勉学方面,主张力除骄惰之气,坚持治学须有恒;在治家方面,恪守祖训,以父慈子孝、兄友弟恭为齐家理念;在处世方面,他以诚待人,以身作则,以书信的方式劝... 

【文章来源】：河北经贸大学河北省

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 选题目的及研究意义
        1.1.1 选题目的
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究现状
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究方法及创新点
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究创新点
2 《曾国藩家书》伦理思想的时代背景
    2.1 《曾国藩家书》的经济背景
        2.1.1 小农经济,闭关锁国
        2.1.2 民生以穑事为先,国计以丰年为瑞
    2.2 《曾国藩家书》的政治背景
        2.2.1 清王朝由盛转衰
        2.2.2 封建社会向近代转型
    2.3 《曾国藩家书》的文化背景
        2.3.1 曾氏祖训的传承
        2.3.2 儒家思想的启蒙
        2.3.3 湖湘文化的影响
        2.3.4 良师益友的提醒
        2.3.5 曾国藩自身的修为
3 《曾国藩家书》伦理思想的主要内容
    3.1 立志之源
        3.1.1 君子之志
        3.1.2 须先立坚卓之志
        3.1.3 无志之人常立志,有志之人立常志
    3.2 修身之道
        3.2.1 慎独则心泰
        3.2.2 主敬则身强
        3.2.3 求仁则人悦
        3.2.4 习劳则神钦
    3.3 勉学之心
        3.3.1 力除骄惰之气
        3.3.2 治学以有恒为主
    3.4 治家之严
        3.4.1 星冈公为法
        3.4.2 家和则福自生
        3.4.3 孝友为家庭之祥瑞
    3.5 处世之和
        3.5.1 血诚为之本
        3.5.2 先静之,再思之,五六分把握即做之
4 《曾国藩家书》伦理思想的价值及意义
    4.1 《曾国藩家书》伦理思想的价值
        4.1.1 《曾国藩家书》的家庭伦理思想价值
        4.1.2 《曾国藩家书》的教育伦理思想价值
        4.1.3 《曾国藩家书》的修身伦理思想价值
    4.2 《曾国藩家书》伦理思想的意义
        4.2.1 《曾国藩家书》伦理思想的现实意义
        4.2.2 《曾国藩家书》的历史评价
5 《曾国藩家书》伦理思想的现代启示
    5.1 《曾国藩家书》伦理思想对公民的现代启示
        5.1.1 公民爱国观的现代启示
        5.1.2 公民敬业观的现代启示
        5.1.3 公民诚信观的现代启示
    5.2 《曾国藩家书》伦理思想对家庭的现代启示
        5.2.1 家庭和谐观的现代启示
        5.2.2 家庭友善观的现代启示
结论
参考文献
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单


【参考文献】：
期刊论文
[1]《曾国藩家书》对家庭和谐的启示[J]. 杨帆.  佳木斯职业学院学报. 2017(01)
[2]试论《曾国藩家书》治家思想的主体内容[J]. 李萍.  成才之路. 2016(22)
[3]解读《曾国藩家书》中蕴藏的伦理文化[J]. 牟哥.  牡丹江教育学院学报. 2016(04)
[4]曾国藩家庭教育思想探析[J]. 杨铮铮.  湖南人文科技学院学报. 2015(02)
[5]《曾国藩家书》中的人格教育思想[J]. 卢无忧,蒋明宏.  兰台世界. 2015(07)
[6]曾氏家训对曾国藩理学思想形成的影响[J]. 徐雷,孙淇庭.  湖南人文科技学院学报. 2014(01)
[7]《曾国藩家书》教育思想对现代教学改革的启示[J]. 张雯莉.  湖南工业职业技术学院学报. 2013(02)
[8]论曾国藩的家庭教育思想及现实意义[J]. 陆娟.  北方工业大学学报. 2012(04)
[9]谈《曾国藩家书》中子女教育方法的现代启示[J]. 江颖颖.  内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2011(05)
[10]耕读文化:曾国藩家族经营的基本文化理念[J]. 范大平,刘建海.  湖南人文科技学院学报. 2011(04)

硕士论文
[1]《曾国藩家书》家庭伦理思想及现代价值研究[D]. 史昱坤.新疆师范大学 2017
[2]曾国藩家庭教育思想及其当代价值浅论[D]. 苏瑞.贵州师范大学 2016
[3]曾国藩家风思想研究[D]. 董宇擎.广西师范大学 2015
[4]曾国藩家教思想及其当代启示[D]. 王亚男.辽宁师范大学 2015
[5]《曾国藩家书》伦理思想研究[D]. 王娟.河南科技大学 2014
[6]从《曾国藩日记》看曾国藩治学态度和治学思想[D]. 张鑫洁.鲁东大学 2014
[7]曾国藩《家书》中阅读教育思想的当代启示[D]. 张艳漾.福建师范大学 2014
[8]《曾国藩家书》行政伦理思想及其现代价值[D]. 李奇.黑龙江大学 2012
[9]《曾国藩家书》家庭和谐思想及其借鉴价值研究[D]. 朱佳斯.中国地质大学 2011
[10]曾国藩历史形象探微[D]. 郝志伟.南京师范大学 2011



本文编号：3408074